5509917156

5509917156



AUTORKA PROJEKTU: SANDRA GRZEBIELUCHA- STUDENTKA I ROKU STUDIÓW MAGISTERSKICH

•    RODZAJ WARSZTATU: warsztat kreacyjny połączony z elementami treningu interpersonalnego

•    GRUPA: warsztat przeznaczony dla pracujących osób dorosłych, a także studentów narażonych na duży stres i napięcie, którzy mają problem z zaakceptowaniem efektów swoich działań przez dążenie do perfekcji oraz są obciążeni ze względu na dużą odpowiedzialność wykonywanych zadań.

-» liczba uczestników: 12 osób (6 par)

•    MIEJSCE DZIAŁANIA: park/ogród (miejsce z dużą ilością drzew i roślin), przestrzeń na świeżym powietrzu

•    CZAS DZIAŁANIA warsztat jednorazowy, trwający ok. 3.5 h

•    OPIS PRZEBIEGU WARSZTATU:

o powitanie, przedstawienie uczestników (ok. 15 minut) o pozyskanie gliny i przygotowanie jej do pracy (ok. 40 minut) o wprowadzenie w podstawy pracy z gliną (ok. 30 minut) o zaprezentowanie zadania, hasła przewodniego warsztatu o zawiązanie oczu uczestnikom i podzielenie ich w pary O działanie (ok. lh)

O prezentacja i rozmowa dotycząca powstałych prac (ok. 25 minut)

O podsumowanie warsztatów za pomocą cyklu Kolba (ok. 15 minut)

O zakończenie warsztatów, pożegnanie się z uczestnikami

•    POMOCE NAUKOWE: katalogi prac artystów rzeźbiarzy i land artowców: Henry Moore. Lubomir Tomaszewski. Krystyna Cybińska. Zdzisław Szyszka. Adam Procki. Beata Czapska. Tony Cragg. Przemek Branas. Katalog pleneru LAB ORO. Podręcznik ceramika - Steve Mattison. Album Łysa Góra. Ludzie i Ceramika, folder do wystawy Barwy i kształty. Ceramika Chińska MNwWi

•    MATERIAŁY: glina naturalna, narzędzia do pracy: oczka, cykliny, patyczki, małe wałki, podkładki, fartuchy jednorazowe, opaski na oczy dla uczestników.

•    ZADANIE- PROBLEM TWÓRCZY: Jak plaster miodu. Wykorzystując przygotowany wcześniej materiał stwórz obiekt, który uzupełni przestrzeń ogrodu, w którym się znajdujesz. Zastanów się w jaki sposób połączyć obiekt z otoczeniem tak. aby odpowiadał charakterowi miejsca i mógł zostać jego naturalną częścią.

•    CELE DZIAŁANIA: praca z gliną ma być pomocna w oderwaniu uczestników od ich codzienności, dzięki zagłębieniu się w problem twórczy. Warsztaty odbywające się w bliskości przyrody i bazujące na naturalnym medium oferują możliwość odpoczynku, poczucie spowolnienia tempa życia i powrotu do natury.

Zawiązanie oczu ma pobudzić wyobraźnię, przenieść uwagę z dominującego zmysłu wzroku na zmysł dotyku, jak również rozwinąć zdolności komunikacyjne. Dzięki pracy w małych grupach osoby uczestniczące będą mogły zmierzyć się z własnymi

wyobrażeniami na temat tworzonego obiektu, poprzez potrzebę dojścia do kompromisu z drugim człowiekiem w obszarze formy.

Celem jest sprowokowanie tworzących do pełnej koncentracji w momencie działania, poszerzenie percepcji oraz otwarcie się na wizję innych. Istotna ma być również refleksja nad tym. w jaki sposób manifestuje się potrzeba dążenia do perfekcji oraz jak ją złagodzić.

Praca w parach ma pokazać uczestnikom, że nie ma jednego dobrego rozwiązania w danej sytuacji, a na zadany problem istnieje wiele odpowiedzi.

Krótka dyskusja na temat efektów wykonanej pracy ma być pomocna w przedstawieniu wrażeń z procesu twórczego. Ma ona również stanowić przestrzeń do podzielenia się swoimi wątpliwościami i wnioskami, a także ponownie zestawić punkty widzenia osób w parach.

Gliniane obiekty nie będą oceniane i wartościowane przez innych uczestników. Ma być to punkt wyjścia do własnych przemyśleń osób biorących udział w warsztacie. Jednocześnie rozmowa daje szansę na bycie we wspólnym doświadczeniu i poszerzeniu własnego systemu myślenia w atmosferze wzajemnej akceptacji.

•    PROMOCYJNY OPIS WARSZTATU:

Żyjąc w dużych miastach, zabiegani i zapracowani, przestajemy doceniać cykliczność natury. Natłok zobowiązań, odpowiedzialność i napięcia odciągają nas od skupienia nad tym czego nam brak i jakie są nasze potrzeby.

Zapraszamy na warsztat twórczy, podczas którego wykorzystując glinę, zagłębimy się w to. co chce przekazać nam przyroda. W bliskości drzew wspólnie doświadczymy energii ziemi. Podczas kreatywnego działania rozbudzimy zmysły, których na co dzień nie wykorzystujemy w pełni oraz nauczymy się w jaki sposób otoczenie świata flory może pomóc nam skomunikować się z naszym wnętrzem.

Postaramy się powrócić do tego. co w nas dobre i naturalne. Jak plaster miodu.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
AUTORKA PROJEKTU: OLIWIA SZEPIETOWSKA- STUDENTKA I ROKU STUDIÓW MAGISTERSKICH ZNALEZIONE - ODMIENION
AUTORKA PROJEKTU: OLIWIA SZEPIETOWSKA- STUDENTAKA I ROKU STUDIÓW MAGISTERSKICH GDYBY PEWNEGO WIETRZN
Pytania dla studentów do egzaminu Teoria sygnałówpytania egzaminacyjne dla studentów I roku studiów
Pkt. 1.Magdalena Mialik (studentka I! roku studiów magisterskich)Systemy i marki hoteli systemowych
2.    Terminy i miejsce praktyk: a)    studenci I roku studiów magiste
Obszar poradziecki ISylwia Olczak Wojskowa Akademia Techniczna Studentka I roku studiów magisterskic
AUTORKA PROJEKTU: WIKTORIA KUCHARCZAK- STUDENTKA III ROKU STUDIÓW UCENCJACKICH .Świat za sto lat&quo
AUTORKA PROJEKTU: MONIKA BYSZEWSKA- STUDENTKA III ROKU STUDIÓW LICENCJACKICH PRZESTRZEŃ PRZYJEMNOŚCI
Lista promotorów i zagadnień prac magisterskich dla studentów I roku studiów II stopnia kierunku tur
Seminaria dyplomowe §5 1.    Studenci I roku studiów drugiego stopnia (stacjonarnych
Skan5 Dr n. med. Anna Kowalewska Wykład dla studentów I roku studiów zaocznych w ramach przedmiotu
PRAKTYKA ZAWODOWA "P" ("PROJEKTOWA") PO I ALBO II ROKU STUDIÓW Wymiar praktyki:
2.    Studenci jednolitych studiów magisterskich innej uczelni mogą ubiegać się o prz
Broszura dla studentów I semestru studiów magisterskich Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Program praktyk INSTRUKCJA Dla studentów dwuletnich studiów magisterskich (II stopnia) odbywających

więcej podobnych podstron