8116704202

POZWALAJ

lACHOWft*¹*

KOMeHTARZŁ*-sę, ZAREAGUJ*.

_Roi OOROEŁYOH

NIE BIJ INNYCH !

NIE KRZYCZ ! NIE WYZYWAJ !

POPROi DOROSŁYCH

i

RODZICU l

RODZI1CUI

Dziecko w klasie iv-vi

1.    Wyznaczaj jasno granice, ustal normy i zasady!

2.    Często przypominaj o nich dziecku, ale informacyjnie, bez emocji!

5.    Zawsze reaguj na każde zachowanie naruszające normy!

4. Oceniaj zachowanie a nie dziecko.

9. Szukaj rozwiązań a nie winnego.

6.    Wykształcaj asertywność poprzez własny przykład.

7.    Traktuj agresywne zachowania dziecka jako problem do przemodelowania, a nie jako złośliwość dziecka.

8.    Szukaj przyczyn zachowań agresywnych i odpowiednich metod.

9.    Bądź życzliwy a zarazem konsekwentny.

10.    Nie rozwiązuj problemów pod wpływem emocji.

To początki kształtowania samooceny, określania s»ę na tle grupy - dziecko jest agresywne wobec innych lub wobec siebie jeśli ma nierealne ja, które utrudnia mu działanie i funkcjonowanie społeczne

JAK MOŻESZ WSPIERAĆ SWOJE DZIECKO?

mów mu często co potrafi zwracaj uwagę na jego mocne strony jeżeli zachowanie Twojego dziecka Ci się nie podoba, koncentruj się na sposobie zmiany, a nie na tym co robi żle nie dawaj rad, daj przykład

UUUui

dziecko

śli

_lQwanie spole

częstocop—

.na lego mocne strony

uwagę ^na

rMoao dzie<*^aC