8127031713
Poniżej przypominamy, w jaki sposób można wykonać mnożenie, a w jaki — dzielenie.
MNOŻENIE DZIELENIE
Ćwiczenie C. Które z poniższych iloczynów są równe 120. a które są równe 1200?
3-40 1210 100-12
30-40 3-10-4 3-4-100 3-400
Przypomnij sobie, że gdy mnożymy liczby przez 10. 100 lub przez 1000, wystarczy dopisać odpowiednio jedno, dwa lub trzy zera.
przykłady
t I'
przykłady
124 • 10- 1240 38-100- 3800
Cdy mnożymy liczby, w których na końcu występują zera. to można najpierw zapisać, jaki iloczyn otrzymalibyśmy, gdyby zer końcowych nie było, a następnie dopisać zera.
Ćwiczenie O. Które z poniższych ilorazów są równe 4, a które są równe 40? 8:2 80:20 80:2
800 : 200 800 : 20 8000 : 2000 8000 : 200
Wynik dzielenia się nie zmienia, gdy dzielną i dzielnik zwiększymy lub zmniejszymy tyle samo razy. Zatem dzielenie liczb z zerami na końcu możemy uprościć, dzieląc dzielnik i dzielną przez 10. 100 lub 1000. Można więc dzielenie zapisać na przykład tak:
24000 : 600 - 240:6 - 40
/ ^__
24000 100 600 100
Liczby i działania
Cdy obliczamy iloraz liczb z zerami na końcu, najwygodniej skreilić w dzielnej i dzielniku po tyle samo zer. Tak Jak to robi Marcin.
Marcin K.
a) 2700:10 - 270
b) 150000 : 1000 ■ 150
C) 4900 : 700 = 49:7-7 d) 36000 : 900 560 : 9 - 40
ćwiczenie E. Ile zer może się kryć pod kolorowymi kleksami?
a) 32 :8lMPa4 b)3^# 80-40
1. Oblicz w pamięci: a) 36*42 b) 23*85 72+18 67 + 48
62 + 29 86 + 73
c) 120 + 450 d) IS00 370 + 240 20l<
280 ♦ 320 9Sf
O 970-230 500-160 1200 - 700
2. Oblicz w pamięci: a) 80-35 b) 91 - 79 39-27 83-14
3. a) Dla każdej z podanych liczb znajdź liczb* większą oraz liczbę o 40 mniejszą.
b) Oblicz, o ile mniejsza od 1000 Jest każda z 600 550 930 120 480
4. a) Oblicz sumę dwóch liczb, z których J a druga jest o 8 większa.
b) Różnica dwóch liczb wynosi 13. odjr Znąjdź odjemmk.
*6
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
12, 15, 18 lub 24V. Na rys. 3 pokazano w jaki sposób można łatwo wykonać stabilizator napięcia o war
File0401 Aby być zdrowym trzeba dbać o czystość. Przyjrzyj się pierwszemu z rysunków i powiedz, w j
W jaki sposób można wykazać, że ten poziom jest poziomem podstawowym? Wykazano to dla pewnych takson
45373 S6304303 208 Szybkie uczenie sit W Jaki sposób polepszyć swojo pamięć 209 W opisany powyżej sp
W jaki sposób można najlepiej zapobiec potknięciom się i poślizgnięciom w miejscu pracy? A Ogranicza
Śliwerski6 Pedagogika ogólna rozdział trzeci 151 w jaki sposób można legitymizować faktyczną
28. Egzamin komisyjny - dlaczego jest? W jaki sposób można go uzyskać? Z jaki
WYKŁAD OBIERALNY - rok akademicki 2002/03 Wstęp (9) tg. W jaki sposób można zredukować drgania
57608 praktyki 8 H Czym różnią się zadania? ■ W jaki sposób dzieci wykonały obliczenia?11-4=11-1-3 =
24295 skanuj0031 168 Marcel Mauss Widzimy teraz, w jaki sposób można badać w pewnych wypadkach całoś
str (6) /V 2.66. Opis/, w jaki sposób można doświadczalnie odróżnić od siebie roztwory wodorotlenku
12 Egzamin maturalny z chemii Arkusz IIZadanie 53. (3 pkt) Opisz, w jaki sposób można doświadczalnie
40 5 3-W JAKI SPOSÓB MOŻNA ZAPOBIEGAĆ ROZWOJOWI ALERGII I NIETOLERANCJI POKARMOWYCH U DZIECI Nietole
więcej podobnych podstron