o niezdolność do zrozumienia głównej idei zadania;
o postrzeganie wszystkich szczegółów jako równie ważnych;
o przewaga pamięci odtwórczej (słuchowej, wzrokowej) nad pamięcią deklaratywną;
o uczenie się schematyczne, bez wychwytywania sensu;
O Opracowała: Joanna Grochowska