11676

-    informowanie i doradzanie w zakresie możliwości stosowania form, metod i środków czynnego wypoczynku,

-    inspirowanie i stymulowanie uczestnictwa w imprezach turystycznych i rekreacyjnych.

Ważną umiejętnością animatora jest zmiana zachowań nie aprobowanych społecznie i wytworzenie nowych kreatywnych wzorów wykorzystywania czasu wolnego. Umożliwienie poznania nowych wartości w sferze programu czasu wolnego, a nie spędzania go, czy zabijania mało wartościowymi treściami stanowi kluczowe zadanie animatora rekreacji.

Spełniając swoją rolę inspirującą i wzorcotwórczą, animator powinien prezentować wysoki poziom wiedzy, kultury osobistej i umiejętność współdziałania z ludźmi. Współdziałanie powinno przebiegać w klimacie wzajemnego zaufania i szacunku, umożliwiającym wypoczynek, zabawę i doskonalenie własnych umiejętności.

A. Kamiński zwraca uwagę na to, aby każdy animator kierował się następującymi zasadami:

1.    Animator pracuje wśród ludzi, a nie nad ludźmi i nawet nie dla ludzi,

2.    Nie prowadzi, nie kieruje, nie uczy, nie szkoli, lecz pomaga, doradza, współdziała z ludźmi, zdając sobie sprawę z subtelnej różnicy między wychowaniem,

a narzucaniem, uniformizowaniem.

W. Nahrestadt, określając zadania animatora, zwraca uwagę na to, iż powinien on swoim zakresem działalności obejmować takie czynności, jak: planowanie, przygotowanie, kierowanie, koordynowanie, wspieranie i ocenianie. Przedstawia koncepcję, która zakłada, że

0    postępowaniu człowieka decydują jego postawy osobowościowe. Zgodnie z tą koncepcją upowszechnianie ćwiczeń rekreacyjnych i sportu masowego wymaga przestrzegania zasad kultury fizycznej, które zakładają obok doraźnych celów, dotyczących ciała i jego sprawności, także uwzględnianie kształtowania trwałych pozytywnych postaw wobec kultury fizycznej, które stanowią cel nadrzędny. Realizacja tak sformułowanego celu wiąże się z kształtowaniem:

-    nawyków uczestniczenia w wypoczynku i rozrywce w czasie wolnym,

-    postaw aktywnych, czyli nastawieniem na działanie,

-    postaw kreatywnych, nastawionych na tworzenie,

-    postaw skłaniających do permanentnego samodoskonalenia.

Bardzo ważną wskazówką w działalności animatora jest zwrócenie uwagi na interakcje zachodzące między animatorem a rekreantami w procesie realizacji celów głównych

1    pomocniczych w procesie działalności rekreacyjnej.

Animator powinien tak motywować swoich podopiecznych, aby wzmacniali oni potrzebę uzyskania zakładanych celów i zadań. W zależności od tego uczestnicy mogą w pełniejszym zakresie osiągnąć cele nadrzędne stawiane przed rekreacją ruchową, tj. prawidłowo wypocząć, rozerwać się względnie brać udział w procesie samorealizacji.

Motywowanie winno mieć charakter zindywidualizowany, uwzględniający osobnicze cele i zadania, pozwalając na skuteczny dobór form i metod. W tym celu animator powinien wychodzić naprzeciw potrzebom uczestników, wykazywać zrozumienie ich zainteresowaniem różnorodnymi formami aktywności mchowej, a także poznawać istniejące oczekiwania w tym zakresie.

Animator powinien prowadzić do zrównoważenia tych elementów i do uzyskania pełniejszych efektów objawiających się radością z uczestniczenia procesie działalności rekreacyjnej. Ograniczanie i minimalizowanie wymagań prowadzi bowiem do zniechęcenia i szukania celów zastępczych. Podobnie zbyt ambitne cele nie pozwalają na ich uzyskanie i w efekcie także prowadzą do zniechęcenia i do zmiany celów.

Współczesne koncepcje kształtowania procesu motywacyjnego mają czterowymiarowy charakter. Obejmuje on: