19849

19849



Grzesiuk - przedmiot: „Psychologia kontaktu i umiejętności interpersonalnych”

Udzielanie informacji zwrotnych.

Wypowiedzi generalnie mogą być

konstruktywne (wzmacniają więź)

niekonstmkty wne (ramą. powodują obronę, oddalenie)

Warunki dot. informacji zwrohiycli :

1. Dot.. konkretnych zachowali (nie ogólnych właściwości)

2 Opisujące uczucia nadawcy (nie wyrażające ocen, rad)

3.    Dot. pozytywnych i negatywnych konsekwencji zachowania odbiorcy (nie tylko + lub tylko -)

4.    Przekazywane bezpośrednio przez autora (nie przez osoby trzecie)

5.    Bezpośrednio po zachowaniu (nie odroczone)

6.    Dot. tych właściwości osoby, które można zmienić (nie stałych cech)

Konkretne zachowania uczucia w odpowiedzi na zachowanie.

Zasady w negocjacjach :

1. Uważaj na sposób wyrażania niezgody (delikatnie)

2 Unikaj udzielania rad

Przykłady :

Warunek

Konstruktywne

Niekonstruktywiie

Dot.. konkretnych zachowali

Nie lubię gdy mlaszczesz :-)

Denerwujesz mnie.

Opisujące uczucia nadawcy

Czuję złość, kiedy mi przerywasz.

Nie przerywaj mi ciągle.

Dot. pozytywnych i negatywnych konsekwencji zachowaiua odbiorcy

Fajnie, że tak dokładnie to przygotowałeś, ale nie zmieściłeś się w czasie.

Przyszedłeś za późno lub fajnie to przygotowałeś.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Grzesiuk - przedmiot „Psychologia kontaktu i umiejętności interpersonalnych Rozdział KONFLIKTY 6
PN_W-8, PN_W-8; PN_U-9; PN_KS-6 wiedzy i umiejętności praktycznych._ Informatyka w nauczaniu przedmi
umiejętności interpersonalne to umiejętności nawiązywania kontaktów, rozumienia i motywowania zarówn
§ 6. 1. W ramach Modułu 1 - Wzmacnianie umiejętności interpersonalnych i społecznych realizowane są
Spis treści Przedmowa 9 Wstęp 12 1. Cyfrowe formy informacji 21 1.1. Bit i
Podczas realizacji treści programowych szczególną uwagę należy zwrócić na umiejętność interpretacji
Picture1 (2) § 10.1. Dla każdej pozycji przedmiaru robót należy podać następujące informacje: 1)
IMG 30 (2) ności w nawiązywaniu kontaktów, umiejętności współdziałania i współpracy oraz w twórczym
IMG(96 (3) się z tym także umiejętność interpretacji wyników biopsji aspiracyjnej cienkoigłowej (BAC
skanuj0016 7 „JAK ŻYĆ Z LUDŹMI”(UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONALNE)PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA MŁODZIEŻY Ćw
>    ma wysoko rozwinięte umiejętności interpersonalne i kulturę osobistą >
Kod przedmiotu:    MiBM PN Pozycja planu: A.l INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe
Kod przedmiotu: MiBM PN Pozycja planu: A.2.1 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Podstawowe dane Nazwa
Kod przedmiotu: MBM NS Pozycja planu: A.2.3 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE E. Podstawowe dane Nazwa
Kod przedmiotu: MiBM PN Pozycja planu: A.l INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa
Kod przedmiotu: MiBM PN Pozycja planu: A.l INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Podstawowe dane Nazwa
CEL PRZEDMIOTU: Wyposażenie studentów w umiejętność identyfikacji zasobów instytucji sportowych,
6. Rozwijanie umiejętności życiowych uczniów ■    Umiejętności interpersonalne, a
opanowanie umiejętności interpretowania oznaczeń stosowanych na elementach elektronicznych, głównie

więcej podobnych podstron