19849
Grzesiuk - przedmiot: „Psychologia kontaktu i umiejętności interpersonalnych”
Udzielanie informacji zwrotnych.
Wypowiedzi generalnie mogą być
konstruktywne (wzmacniają więź)
niekonstmkty wne (ramą. powodują obronę, oddalenie)
Warunki dot. informacji zwrohiycli :
1. Dot.. konkretnych zachowali (nie ogólnych właściwości)
2 Opisujące uczucia nadawcy (nie wyrażające ocen, rad)
3. Dot. pozytywnych i negatywnych konsekwencji zachowania odbiorcy (nie tylko + lub tylko -)
4. Przekazywane bezpośrednio przez autora (nie przez osoby trzecie)
5. Bezpośrednio po zachowaniu (nie odroczone)
6. Dot. tych właściwości osoby, które można zmienić (nie stałych cech)
Konkretne zachowania uczucia w odpowiedzi na zachowanie.
Zasady w negocjacjach :
1. Uważaj na sposób wyrażania niezgody (delikatnie)
2 Unikaj udzielania rad
Przykłady :
Warunek |
Konstruktywne |
Niekonstruktywiie |
Dot.. konkretnych zachowali |
Nie lubię gdy mlaszczesz :-) |
Denerwujesz mnie. |
Opisujące uczucia nadawcy |
Czuję złość, kiedy mi przerywasz. |
Nie przerywaj mi ciągle. |
Dot. pozytywnych i negatywnych konsekwencji zachowaiua odbiorcy |
Fajnie, że tak dokładnie to przygotowałeś, ale nie zmieściłeś się w czasie. |
Przyszedłeś za późno lub fajnie to przygotowałeś. |
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Grzesiuk - przedmiot „Psychologia kontaktu i umiejętności interpersonalnych Rozdział KONFLIKTY 6PN_W-8, PN_W-8; PN_U-9; PN_KS-6 wiedzy i umiejętności praktycznych._ Informatyka w nauczaniu przedmiumiejętności interpersonalne to umiejętności nawiązywania kontaktów, rozumienia i motywowania zarówn§ 6. 1. W ramach Modułu 1 - Wzmacnianie umiejętności interpersonalnych i społecznych realizowane sąSpis treści Przedmowa 9 Wstęp 12 1. Cyfrowe formy informacji 21 1.1. Bit iPodczas realizacji treści programowych szczególną uwagę należy zwrócić na umiejętność interpretacjiPicture1 (2) § 10.1. Dla każdej pozycji przedmiaru robót należy podać następujące informacje: 1)IMG 30 (2) ności w nawiązywaniu kontaktów, umiejętności współdziałania i współpracy oraz w twórczymIMG(96 (3) się z tym także umiejętność interpretacji wyników biopsji aspiracyjnej cienkoigłowej (BACskanuj0016 7 „JAK ŻYĆ Z LUDŹMI”(UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONALNE)PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA MŁODZIEŻY Ćw> ma wysoko rozwinięte umiejętności interpersonalne i kulturę osobistą >Kod przedmiotu: MiBM PN Pozycja planu: A.l INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. PodstawoweKod przedmiotu: MiBM PN Pozycja planu: A.2.1 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Podstawowe dane NazwaKod przedmiotu: MBM NS Pozycja planu: A.2.3 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE E. Podstawowe dane NazwaKod przedmiotu: MiBM PN Pozycja planu: A.l INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane NazwaKod przedmiotu: MiBM PN Pozycja planu: A.l INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Podstawowe dane NazwaCEL PRZEDMIOTU: Wyposażenie studentów w umiejętność identyfikacji zasobów instytucji sportowych,6. Rozwijanie umiejętności życiowych uczniów ■ Umiejętności interpersonalne, aopanowanie umiejętności interpretowania oznaczeń stosowanych na elementach elektronicznych, główniewięcej podobnych podstron