• musi postępować jak badacz literatury
• odkrywać ukryty sens
• konieczna analiza hermeneutyczna
• szukanie prawidłowości i wartościowanie zdarzeń
Podejście paradygmatyczne w psychologii - wszystko co powszechne, obiektywne i uniwersalne -> wyjaśnienie, wykrycie zależności którym podlega zachowanie człowieka
Podejście narracyjne w psychologii - wszystko co szczegółowe, subiektywne i unikalne -> rozumienie i interpretacja, opis doświadczenia osoby i odkrycie jego sensu
• zwiększenie szans na osiągnięcie oczekiwanych wzmocnień
• potwierdzanie określonej tożsamości, której osoba nie jest pewna
• przekazywanie informacji
• zwracanie na siebie uwagi
• cel i spełnienie - interpretacja doświadczenia w odniesieniu do własnych dążeń
• wartość i usprawiedliwienie - szukanie wartości i usprawiedliwienia poprzez tworzenie historii, które ukazują ich czyny jako dobre
• skuteczność i kontrola - tworzenie historii, które ukazują jak ludzie zmieniają świat, środowisko itd.
• poczucie własnej wartości - tworzenie historii, które przedstawiają narratora jako osobę kompetentną itd.
• w ujęciu motywacji podkreślał rolę emocji i uczuć
• głównymi czynnikami w motywacji są emocje i uczucia i od ich siły zależy motywacja
• zidentyfikował 10 pierwotnych emocji zakorzenionych w biologii człowieka i ukształtowanych w toku ewolucji
o emocje pozytywne: zainteresowanie/podniecenie, radość o emocje pośrednie: zaskoczenie
o emocje negatywne: napięcie, złość, zdegustowanie/zawód, strach/ lęk, smutek, wstyd, wina
• oprócz samych emocji w toku ewolucji wykształciły się zróżnicowane i wyspecjalizowane systemy emocji
• ważną rolę odgrywa rozumienia i interpretacja osobistej historii życia i
relacji ze światem
• życie człowieka daje się ująć w postaci scen a ich elementem są stany afektywne