19951

1. Działania jednostki i towarzyszące im myśli i emocje rodzą się i rozwijają jako elementy współtworzące określoną opowieść.

motywacyjny mechanizm ukierunkowany na znalezienie sensu dla siebie w biegu zachodzących zdarzeń, poprzez nadanie własnym działaniom i ich rezultatom określonej narracyjnej funkcji w kontekście dziejącej się, zrozumiałej historii.

Jest to szczególny przypadek autonomicznych procesów rozumienia, sterowanych przez zaktywizowany schemat poznawczy, (mówiąc prosto: aktywizuje się pewien schemat i działania ukierunkowują się na podtrzymanie go) 2. intencje, postawy, uczucia są subschematami (składnikami) schematów autonarracyjnych. Determinują one krystalizację aspiracji, ideałów, wizji pożądanej przyszłości.

Treści te mocno osadzone w danej kulturze.

Regulują nie tylko czysto poznawcze procesy rozumienia własnej osoby, ale kształtują też realne emocje i motywacje - to stanowi przesłankę realnych działań.

Zawierają dwa rodzaje procesów:

1.    procesy rozumienia siebie (czego chcę? czego się obawiam?)

2.    procesy konstruowania procesu doświadczania własnych emocji

Treść emocji i motywów jednostki jest kształtowana w toku interpretowania przez nią zdarzeń w których uczestniczy jako określonych historii.

Averill - społecznie wytworzone przepisy przeżywania i odgrywania przed innymi określonych stanów emocjonalnych (na uczeniu sie ich polega proces socjalizacji)

Sarbin - każdy z nas przeżywa emocje jako aktor określonej sztuki

ten mechanizm pozwala jednostce na realne odczuwanie emocji i motywów popychających ją do określonych działań.

Synergiczne działanie tych mechanizmów pozwala zachować stabilnośćzachowań i dużą odporność na naciski zewnętrzne.

Ale!

Te motywy mogą się nie wykształcić lub być rozbieżne. Dlaczego?