20163

c)    Jako struktura - uczenie się odbywa poprzez zmianę zgodności między zewnętrznym i wewnętrznym otoczeniem

d)    Jako system - uczenie się przez mechanizmy regulacji błędów

e)    Jako system kulturowy - uczenie się stanowi proces socjalizacji, przekształcania modeli poznawczych i myślowo- oceniających, przemyślaną transformację rzeczywistości

0 Jako scena polityczna - tematem nauki są strategie konkurencji i kooperacji zaangażowane do kontroli organizacyjnej dynamiki;

Uczenie się na zasadzie pętli:

v pojedynczej - system musi mieć możliwość odczuwania, dokładnego i bieżącego śledzenia i badania istotnych aspektów swojego otoczenia, mieć zdolność powiązania zdobytych informacji z normami operacyjnymi, które kierują zachowaniem systemu, posiadać zdolność wykrywania odchyleń od normy i zainicjować działania korygujące, kiedy zostaną odkryte sprzeczności;

v podwójnej - pętla pojedyncza obejmuje wykrycie błędu bez kwestionowania podstawowych założeń, a podwójna włącza kwestionowanie i zmianę rządzących działaniem reguł, żeby osiągnąć pożądane wyniki.

Organizacja uczy się gdy:

~ wystąpi stała zmiana w sposobie działania organizacji

~ wystąpi zmiana nietrwała, ale zawierająca nowe, dotąd niestosowane elementy ~ nastąpi zmiana w ilości posiadanych przez organizacje informacji lub w ich strukturze

OU - proces charakteryzujący się tym, że jest procesem z udziałem informacji i wiedzy, prowadzi do zmiany zasobów wiedzy i może powodować zmiany zachowań ludzi, może tworzyć zdolności adaptacyjne organizacji, doprowadzając do osiągnięcia stanu wysokiej reaktywności, a następnie pro reaktywności zmian zachodzących w otoczeniu.

•    Obejmuje uczenie się jak się uczyć

•    Wykorzystując dane, informacje i wiedzę z przeszłości i teraźniejszości koncentruje się na przyszłości

•    Jest procesem społecznym i narzędziem modyfikacji kultury organizacyjnej

•    Stanowi mechanizm integracji wewnętrznej organizacji

•    Ma formalny i nieformalny charakter

•    Stanowi element kapitału intelektualnego organizacji w postaci kapitału strukturalnego

•    Jest narzędziem rozwoju kapitału intelektualnego organizacji

•    Jego imitowalność jest ograniczona

Rysunek 2.5 -str. 49

Warunki osiągnięcia sukcesu uczenia się organizacji:

A.    Uświadomienie sobie przez pracowników istniejących zagrożeń i odczucie stanu presji, co dalej stanowi źródło motywacji i pobudzenia kreacji

B.    Posiadanie zdolności do adaptacji w sposób endogenny

C.    Uzyskanie przez pracowników niezbędnej wiedzy na temat procesów

D.    Uzyskanie umiejętności zastosowania wiedzy deklaratywnej i proceduralnej łącznie z pozostałymi rodzajami wiedzy (ugruntowanej i skodyfikowanej).

OU powinno uwzględnia podczas realizacji formułę Revansa:: L = P + Q

Gdzie: L - uczenie się, P - kombinacja zaprogramowanej wiedzy, Q - zadawanie pytań.