20717

20717



wiedzieli inni; nazywał to „ wiedzą niewiedzy Metoda pytań Sokratesa jest taka, iż w pytaniu jest zawarta odpowiedź.

Sokratesa oskarżyli ludzie przez niego obrażeni. „ Wiem, że nic nie wiem” - on tego nie powiedział, powiedział „ Jak czego nie wiem, to nie mówię, ie wiem ” - tzn. jak czegoś nie wiem to me udaję, że wiem. Wyrocznia delficka powiedziała mu, iż jest on najmądrzejszym człowiekiem. „ Wiedza niewiedzy ” - zdanie sobie sprawy z tego co się nie wie.

Oskarżono go o to, że demoralizuje młodzież i uznaje bogów, których nie uznaje państwo i wprowadza kult nowych bóstw. Sokrates używał często pojęcia Dajmonion (glos sumienia, glos wewnętrzny) - odzywa się w nas pewien głos, który zawsze odradza, nigdy nie doradza. Dajmonion został uznany za jakiegoś boga, którego on wprowadza. Sofistom głównie chodziło o pozbycie się Sokratesa z Aten. Bo oni nie uczyli dobra czy piękna lecz jak wygrywać.

Sokrates: „ Nie jest ważnie po której stronie jest racja lecz po której stronie ty się znajdziesz, wygrywać ma prawda ". Więc jeżeli cię ktoś przekona to powinieneś przejść na jego stronę.

Mowa Sokratesa - mówi iż tylko uczył o duszy i uważa, iż powinien zostać sprawiedliwie oceniony a sprawiedliwym dla osoby, która uczy o pięknie, prawdzie, cnocie jest wieczne utrzymanie na koszt państwa, a jeżeli to ma być już kara to zaplata 1 miny, potem zmienił na 30 min. Zapadł wyrok kary śmierci. Sokrates zażył truciznę (cykutę).

Bo nie idzie o to ile się żyje tylko jak się żyje.

Po jego śmierci zrozmniano co zrobiono i jego oskarżyciele zostali wrygnani z miasta.

Platon

Pierwszy metafizyk (jeżeli chodzi o budowrę systemu). Jest kontynuatorem Parmenidesa. Platon chodził krok w krok za Sokratesem, i zawrarl jego wypowiedzi w Dialogach Platona. Sokratesa interesowało bardziej jak niż co (bardziej jak żyć niż co to jest byt, Sokrates zajmował się tym jak iść, jak osiągnąć szczęście, Platon pytał co to jest to dobro, piękno, cnota, byt.

Sokrates pytał jak postępować, aby nikt nie nazwał go człowiekiem złym, czyli aby być człowiekiem dobrym, nie pytał natomiast co to jest to dobro. Platon podejmuje tą myśl, ale pytaniem metafizycznym - co to jest. Platon pyta,, co to jest co będąc we wszystkich tych rzeczach jest tym samym ” (jest biała ławica, biały koń, kartka, jeżeli one wszystkie są białe -to co to jest ta biel (czerwień, kwadratowatość, dobro, piękno itd. Bo jeśli przemalujemy białą kartkę na czarną to tylko ta kartka będzie czarna, a biel dalej istnieć będzie, itd. A skoro tak to być może tym co naprawdę istnieje me są rzeczy (bo one są zmienne) - to co się zmienia nie zasługuje na miano prawdziwego bytu. Nam się wydaje, że jest tak jak jest, lecz praw^wy jest tylko byt (prawdziwy byt to idea). Idee - są tym czym są i niczym więcej.

Jaskinia Platona - my jesteśmy w tej jaskim, widzimy cierne i je mvażamy za rzeczywistość (to jest świat heraklitejski) np. widzę stół i myślę, że to jest stół, a to przecież nie jest stół, lecz cień stołu. Platon przechodzi ze świata zmysł ów do świata myśli.

Doksa - mniemanie, złuda - świat widzimy zmysłami

Nie jest łatwo przejść ze świata heraklitcjskiego do parmenidcjskicgo.

Stosunek świata idei do świata heraklitej skiego:

1. koncepcja upodobnienia rzeczy w świecie są podobne w jakiś sposób do idei - ale to odrzuca, bo jak coś innego może być podobne do czegoś iimego, jakie jest kryterium (bo jeden powie, że wzrost drugi że tusza) - minesis. koncepcja minetyczna



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
to znaczy być istotą ludzką?". Jego odpowiedź jest zawarta już w samym tytule "Bytu i
Rozwiązaniazadań Wiedza niestety, władzy. to władza. Ale niewiedza, nie oznacza jeszcze
54093 Montignac nad Wisłą Metoda MONTIGNAC nie jest dietą to swoista filozofia, której celem jest ob
image 112 112 Wybrane problemy projektowania anten i szyków antenowych to wystarczy zastosować niewi
precyzyjną, znaną zmianę odległości obrazowej; pozwala to wykonywać zdjęcia z niewielkich odległości
090806483802 AKADEMIA MEDYCZNA im. LUDWIKA RYDYGiER# ,;j f
skanuj0012 79 edukacji powinno być to, „(...) by wychowany przez szkołę człowiek był bardziej człowi
skanuj0019 (136) ono na tyle, że z czasem przeszły do folii Inni, I *nrodło to nawiązywały do obycza
SSA47569 wiadcy, chłopca Fo. To „-królestwo łjcwprzeatrzcnno", ją jeszcze okaże, stanowi tajem
img230 250 to„ odległość pozioma wyliczona z podzienia będzie 250 %>. p,
IMG073 Interdyscyplinarny charakter ergonomii Ergonomia jest nauką interdyscyplinarną oznacza to, że

więcej podobnych podstron