34916

Chodzi o to, by dziecko przy jednym skoku objęło słowo (z czasem coraz więcej), a nie jedną literkę:

Ruchy postępujące

uch zwrotny przy przechodzeniu do następnego wersu

5. Etapy czytania:

a. Wyrabianie gotowości do nauki czytania (przedszkole)

♦    Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej - słuchu fizjologicznego, fonematycznego i świadomości fonologicznej

♦    Rozwijanie poprawności wymowy poprzez ćwiczenia 01 tofoniczne

❖ Ortofonia - nauka poprawnej wymowy; ćwiczenia (Sachajska „Uczymy poprawnej wymowy"; przeprowadza się je w tej kolejności, tzn np. ćwiczenia artykulacyjne muszą być poprzedzone wszystkimi poprzednimi, by wymawianie głosek było częścią zabawy):

S Oddechowe - mają na celu nauczenie różnicowania fazy wdechowej i wydechowej oraz wydłużanie fazy wydechowej; podczas zabaw dziecko powinno się nauczyć stosowania w czasie mówienia przerw na nabranie powietrza we właściwych miejscach (przerwy gramatyczne -znaki interpunkcyjne oraz przerwy logiczne - zgodne z treścią zdań), dzieciom zbyt trudno zrozumieć te pojęcia, dlatego zadaniem nauczyciela czy rodzica jest demonstrowanie właściwego sposobu recytacji

S Fonacyjne - mają na celu nauczenie właściwego posługiwania się głosem (bez krzyku, mówienie na wydechu); jest to sposób na zlikwidowanie u dzieci głosów piskliwych, krzykliwych, które utrudniają odbiór mowy; powodzenie tych ćwiczeń zależy od regularnego oddechu i umiejętności wydłużania fazy wydechowej (trzeba je przeprowadzać po ćwiczeniach oddechowych, a następnie razem z nimi)