34923

S Płaszczyzna wychowawcza

a.    Trudności w ustaleniu zasad, norm przestrzeganych w relacjach nauczyciel - uczeń - grupa

b.    Brak jednoznaczności

c.    Krytykowanie wypowiedzi

d.    Ocena zachowania

e.    Brak zadań podejmowanych zespołowo o Działania dydaktyczne

s Nieinspirowanie do zdobywania doświadczeń, odkrywania, eksplorowania, tworzenia

S Uniemożliwianie uczenia się na błędach: nie dawanie możliwości popełniania błędów

S Nie stwarzanie sytuacji problemowych J Brak dostosowania programu do potrzeb i możliwości grupy S Brak przemyślanej ingerencji uczniów w treści kształcenia

*    Niewłaściwy dobór metod i fonu

S Nie tworzenie sytuacji wspierających ucznia o Stresory

s Stres - stan wzmożonego napięcia emocjonalnego S Stresor - sytuacja trudna - następuje naruszenie homeostazy między poziomem trudności zadania, możliwościami jednostki, zewnętrznymi warunkami realizacji zadania S Podstawowe sytuacje trudne:

a.    Zagrożenia, bolesna, przeciążenia, zakłócenia, deprywacji, konfliktowe

b.    Stresor powoduje: zmiany czynnościowe narządów wewnętrznych, zwiększanie napięcia mięśniowego, pojawienie się mchów mimicznych i pantomimicznych, przeżycia uczuciowe

c.    Następuje dezorganizacja zachowania - lekowe zahamowanie działania, gniew wyrażający się zachowaniem agresywnym, regresja, flksacja. nieautentyczne nawroty choroby

*    Mechanizmy obronne (nie wszystkie mają wartości adaptacyjne)

a.    Odreagowanie

b.    Techniki zastępczego zaspokajania potrzeb: identyfikacja, fantazjowanie, przemieszczaniu przedmiotu potrzeby

c.    Techniki obronne: wyparcie, formowanie reakcji przeciwnych, racjonalizacja, projekcja, izolacja wewnętrzna, kompensacja, ekspiacja

d.    Próba adaptacji do stresora: alarmowa - dezorganizacja zachowania Próba przystosowania się - sposób dawania sobie rady Wyczerpanie - objawy nerwicowe

S Skutki długotrwałego stresu:

a.    Trudności w zasypianiu

b.    Koszmary nocne

c.    Częsta potrzeba oddawania moczu: moczenie dzienne i nocne

d.    Brak apetytu lub nadmierne łaknienie

e.    Bóle gardła lub żołądka (rezultat nadmiernego napięcia)

f.    Częste rozdrażnienie, agresywność lub pasywność i ospałość

g.    Zwiększona podatność na skaleczenia, uderzenia, przewracanie się

h.    Przejawianie ciągłego niepokoju