starszych. Dotyczy młodego pokolenia. Przebiega w sposób świadomy i nieświadomy. Związany z konkretnymi zachowaniami wdanej kulturze. Gwarantuje trwałość i ciągłość kultury. Pomaga młodym ludziom przystosować się do zmian które zachodzą w społeczeństwie. Jest to proces „bezbolesny". Presja wywierana na jednostki jest niewielka. My też mamy wpływ na kulturę gdyż nośnikiem kultury jest człowiek. Jest procesem selektywnym - treści które są wpajane w jakiś sposób są wybierane. Nie przekazywane są wszystkie. Taki proces powoduje że człowiek nabywa kompetencje kulturowe.
Socjalizacja
Jest procesem przejmowania wartości, norm, wzorów zachowań, które są przypisane do środowiska w którym żyje człowiek. Podstawa tego procesu jest przejęcie tych norm. Pewne schematy postępowania.
Rola społeczna
W procesie uczymy się grania tych ról w społeczeństwie
- socjalizacja pierwotna - zachodzi we wczesnym dzieciństwie, uczymy się w procesie rodzinnym.
- socjalizacja wtórna - cały czas uczymy się pewnych schematów
Kultura i tożsamość
Tożsamość
a Indywidualna - operujemy psychologią. Zbiór wyobrażeń, przekonań konstruowanych wobec samego siebie.
a Społeczna (zbiorowa) - operujemy socjologią. Zwielokrotniona tożsamość indywidualna. Zbiór autodefmicji ale ni er edukował na do definicji pojedynczej. Oparta na pewnej tradycji, na codziennych działaniach które człowiek podejmuje. Próba określenia w jaki sposób będzie określała ta grupa w przyszłości.
a Kulturowa - nauki o kulturze. Jest pewną odmianą tożsamości społecznej. Człowiek w pojedynkę kultury tworzyć nie może. Należy pojmować jako względnie trwałą identyfikację pewnej grupy ludzi i ich członków z pewnym układem kulturowym, zwyczaje, system normatywny. Jest w stanie wyróżnić w społeczeństwie określone kategorie ludzi którzy mają różny status społeczny ale przyznają się do podobnych wartości kulturowych.
a Regionalna, lokalna - zwracamy uwagę na społeczność w danym regionie. Oparta na tradycji danego regionu. Opiera się na tożsamości społecznej, kulturowej. Odnoszą się do