43476

Wykład 3

10.11.2005

•    rozmieszczenie przestrzenne

•    prawidłowości w rozmieszczeniu (w sensie globalnym)

•    podobieństwa i różnice; typy

Geogr. fiz. św. - przedmiot badań:

•    powierzchnia Ziemi

•    formułowanie prawidłowości w skali globalnej

Współczesne cechy rozwoju nauk geograficznych a geografia fizyczna świata

• gwałtowny rozwój założeń metodologicznych i metodycznych nauk empirycznych (geogr. fiz. św. musi się do tego dostosować)

Nauki geograficzne winne:

1 w swoim postanowieniu badawczym uwzględniać funkcje przestrzeni (stosować podejście chorologiczne)

•    geogr. fiz. św. - przedmiot badań: powierzchnia Ziemi w układzie globalnym oraz mniejsze jednostki taksonomiczne

•    przestrzeń powierzchni Ziemi jako całość oraz wyodrębniające się jednostki przestrzenne (kontynenty, oceany, góry, wyżyny, niziny)

1 w swoim postanowieniu badawczym uwzględniać funkcje czasu

•    podanie właściwej sekwencji czasowej ewolucji powierzchni Ziemi

•    tablica stratygraficzna - zapis zdarzeń, które doprowadziły do obecnego wyglądu powierzchni Ziemi

1 w swoim postanowieniu badawczym stosować metodę porównawczą

•    porównywanie elementów, zjawisk, procesów i formułowanie prawidłowości

•    metoda porównawcza - podstawowa metoda badań geogr. fiz. św.

•    np. koncepcje powstania krajobrazów pustynnych; formułowanie prawidłowości (krajobrazy pustynne wewnątrzkontynentalne, przybrzeżne itp.)

1 wypracowywać kryteria podziału w przestrzeni powierzchni Ziemi

•    kryteria podziału powierzchni Ziemi na kontynenty, oceany, wyżyny, niziny, góry oraz inne podziały taksonomiczne

•    podstawy klasyfikacji

•    powstają nowe podziały fizyczno-geograficzne (ciągle nowe zmiany)

•    potwierdzenie, ze nauka jest otwarta

•    nowe metody powodują nowe podziały świata

•    weryfikacja społeczna powoduje, że pozostają te podziały, które pod względem merytorycznym i społecznym są akceptowane

1 zajmować się oceną zasobów przyrodniczych świata