43536

Społeczne źródła teorii -zainteresowanie genezą faszyzmu.

System wychowawczy w rodzinie autorytarnej.

Psychodynamika autorytaryzmu.

Główne przejawy osobowości autorytarnej: uległość wobec autorytetów etnocentryzm i uprzedzenia antyintracepcja

pesymistyczna wizja ludzkiej natury

Krytyka teorii osobowości autorytarnej jako objaśnienia faszyzmu.

OSOBOWOŚĆ DOGMATYCZNA, czyli UMYSŁ ZAMKNIĘTY(Rokeach)

Cechy dogmatycznego systemu przekonań.

Dogmatyzm a przetwarzanie informacji społecznych: Prymat spójności afektywnej nad deskryptywną.

Dogmatyzm a wiara w absolutny autorytet.

Psychologiczne funkcje dogmatycznego systemu przekonań: obrona przed lękiem.

OSOBOWOŚĆ JAKO SYSTEM WIEDZY OSOBISTEJ

W wyniku poznawania świata i siebie -formuje wiedza osobista: spontanicznie wykorzystywana przez nas przy interpretowaniu nowych doświadczeń (konstruowaniu zdarzeń) i sterowaniu zachowaniem.

Wiedza osobista to wiedza

naturalna

gorąca

często słabo uświadamiana(latentna) pragmatyczna

Wiedza zorganizowana w schematach poznawczych(uproszczonych, uogólnionych reprezentacjach pewnych obiektów i relacji między nimi).

UŻYCIE WIEDZY: kategorie (schematy) schematy zaktywizowane, a więc dostępne poznawczo(accessible) wiedza (o sobie, o świecie) jest nam dostępna "po kawałku", nigdy jako całość.

O aktywizacji schematu decyduje

-pojawienie się sygnału wywołującego (prime), wyrazistego bodźca specyficznie związanego z treścią tego schematu (np. widok własnej twarzy)

-częstość, z jaką schemat aktywizowany był w przeszłości.

O użyciu zaktywizowanego schematu decyduje jegodopasowanie do danych (categoryfit; applicability)

Zaktywizowany schemat wpływa na

-ukierunkowanie uwagi

-kategoryzację i interpretację nowej informacji

-procesy inferencyjne (atrybucje, wnioskowanie o cechach itp.)

-procesy pamięciowe (kodowanie w pamięci; wydobywanie informacji pamięciowych) -Oceny