6320

Kryteria upośledzenia

Wg Tredgolda - kryteria niedorozwoju umysłowego;

■    wyników nauki szkolnej (po analizie odrzucił)

■    Inteligencji, mierzonej testami inteligencji (po analizie odrzucił)

■    Przystosowanie biologiczne i społeczne (zwolennik)

Wg Kraepelina - 3 stopnie niedorozwoju umysłowego;

•    Głęboki (idiotyzm)

•    Średni (imbecylizm)

•    Lekki (debilizm)

Wg Doiła - 6 kryteriów;

•    Niedojrzałość społeczna (upośledzona zdolność realizacji swoich potrzeb, kierowania swoimi sprawami, niezaradność życiowa)

•    niedojrzałość skutkiem zahamowania rozwoju inteligencji (niski stopień rozwoju umysłowego)

•    niedojrzałość społeczna i zahamowanie rozwoju intelektualnego powstaje w okresie rozwoju dziecka (zahamowanie sprawności inteł. Trwałe i będące konsekwencją choroby, urazu)

•    niedorozwój umysłowy nie przemija w miarę dojrzewania (nie zmienia się)

•    z tego stanu nie można wyrosnąć, wyleczyć się. Stan uwarunkowany dziedzicznie, wskutek urazów, chorób, stan pochodzenia konstytucjonalnego,

•    stan nieodwracalny

Klasyfikacja upośledzenia

Wg Hebera - poszczególne stopnie upośledzenia; odchylenia standardowe od przeciętne) w stronę minusową; -l=prawidłowy rozwój umysłowy, (-la-2)=pogranicze upośledzenia. (-2a-3)= lekki niedorozwój umysłowy, (-3a-4)= umiarkowany niedorozwój umysłowy, (-4a-5)=znaczny niedorozwój umysłowy, poniżej -5= głęboki niedorozwój umysłowy. Górna granica okresu rozwojowego-16 lat

Wg Grossmana - istotnie niższy niż przeciętny ogólny poziom funkcjonowania intelektualnego=poziom niższy o dwa odchylenia standardowe Jednostki niedorozwinięte umysłowo są osoby; lekko, umiarkowanie, znacznie, głęboko upośledzone górna granica okresu rozwojowego 18 lat Zachowanie przystosowawcze określa efektywność lub stopień w jakim jednostka realizuje wymogi niezależności osobistej i odpowiedzialności społecznej, jakiej się od niej oczekuje w danym wieku życia oraz określonym środowisku

Ustawa o zdrowiu psychicznym (Anglia 1959):

Zastąpienie „upośledzenie umysłowe” - „subnormalność umysłowa” (niższa niż normalna sprawność umysłowa). Wprowadzono 2 kategorie; znacznie niższa niż normalna sprawność umysłowa; niższa niż normalna sprawność umysłowa. Kwalifikacje do odpowiedniej kategorii bierze się pod uwagę: poziom inteligencji i dojrzałość społeczną

W1963 górna granica; znacznie niższa niż normalna sprawność umysłowa -1.1=55 niższa niż normalna sprawność umysłowa - l.l .=70 średni l.l. grupy normalizacyjnej 100, odchyleniu standardowym 15

W POLSCE

Definicja

Wg Grzegorzewskiej - oligofrenią - nazywa niedorozwój umysłowy istniejący już od urodzenia lub najwcześniejszego dzieciństwa, występuje tu zawsze wstrzymanie rozwoju mózgu i wyższych czynności umysłowych dotąd pełnowartościowych.

Otępienie - uwstecznienie psychiki. Występuje później, jako osłabienie, rozpad procesów korowych, uszkodzenie czynności umysłowych, dotychczas pełnowartościowych.

Wg Kirejczyk - upośledzenie umysłowe - istotnie niższy od przeciętnego w danym środowisku (o co najmniej 2 odchylenia standardowe)globalny rozwój umysłowy jednostki, z nasilonymi równocześnie trudnościami w zakresie uczenia się i przystosowania, spowodowany we wczesnym okresie rozwojowym przez czynniki dziedziczne, wrodzone i nabyte po urodzeniu wywołujące trwałe (względnie) zmiany w funkcjonowaniu ośrodkowego układu nerwowego (CUN).