119239

W ramach grupy błędów systematycznych obowiązuje wiele klasyfikacji, jedna z nich bierze pod uwagę podział na:

•    Błędy badacza

•    Błędy ankietera (zamierzone/umyślne, nieumyślne)

•    Błędy respondenta (zamierzone/umyślne, nieumyślne)

Błędy problemu badawczego - wynikają z różnicy między danymi niezbędnymi do rozwiązania określonego problemu decyzyjnego a poszukiwanymi przez badacza danymi opisanymi w problemie badawczym - najbardziej znany przykład dotyczy New Cola.

Błąd specyfikacji populacji - wytypowanie niewłaściwej populacji do badań - np. przyjęcie za populacje generalna w badaniach planów i zamiarów zakupu trwałych dóbr konsumpcyjnych zamiast małżeństw rodzinnych, które wspólnie podejmują decyzję w tych sprawach - tylko samych gospodyń domowyclL

Błąd operatu losowego:

•    Niekompletny/nieaktualny spis jednostek populacji (błąd struktury - niewłaściwy wykaz populacji badanej)

•    Korzystanie z nieaktualnych wykazów poważnie narusza strukturę badanej zbiorowości

Błąd selekcji - zdarza się przy nielosowym wyborze próby i polega na:

•    Selektywnym wyborze przez ankietera respondentów np. z kręgu osób bardziej mu znanych, bliskich, bardziej preferowanych (ze względu na wiek, wygląd)

•    Ominięć i u/wykl uczeni u z próby gospodarstw domowyclv respondentów o określonych cechach

Błąd braku odpowiedzi - oznacza, że pewna część jednostek z wylosowanej próby jest nieuchwytna lub odmawia udziału w badaniach albo też nie chce udzielić odpowiedzi na któreś pytanie

Błąd pomiaru - maja bardzo rozległe źródła - np. złe sformułowanie pytań w kwestionariuszu (pytanie jest inaczej rozumiane przez badacza i przez respondenta łub przez różnych respondentów) czy też nieodpowiednia kolejność pytań

Błąd analizy i interpretacji danych:

Źródła błędów:

•    Zastosowanie nieodpowiednich metod analizy

•    Błędy interpretacyjne

•    Proste pomyłki

Metody redukcji błędów:

•    Sposoby redukcji błędów braku odpowiedzi

•    Zmiana błędu doboru próby na błąd braku odpowiedzi

•    Profilaktyka błędów

•    Dlaczego ważny jest pilotaż?