124983

Ćwiczenie 1:

Wy chowanie w. ujęciu so ęj ologic z rym:

Socjologia bada wychowanie bezstronnie.

(je śli, ktoś wciela się w socjologa, który pa trzy na wy: hojnie, to nie może być to obserwacja stronnicza a m z jakiegoś kierunku, czyokre ślonej postawy)

Brak nakreślania ideałów wychowawczych.

(Socjolog nie mówi o tym jakie powinny zaistnieć ideały wy: howawc ze tydko obserwuje i opisuje ideały wychowawcze, jakie przedstawia i uznaje pedagog). Powstrzymywanie się od wskazywania jaki rodzaj wychowania jest najlepszy.

(Socjolog odchodzi do wskazywania jakie wychowanie je st najlepsze, lecz pokazuje jakie wychowanie je st np. bezstresowe a jakie autorytarne).

Wy chow anie jako .zjaw » ko sp o łę czne:

Zjawiska społeczne to np. alkoholizm, narkomania, zjawisko zakładania tipsów.

Zjawiska społecznie mają, również svnje detenniranty.

❖    Heterogenicznosc - (heterogeniczny-różnorodność,różnorodny) -zjawiska społeczne są różnorodne, jeśli je ze sobą ze stawimy.

❖    Dynamizm - zjawiska społeczne są dynamiczne i cały czas się przeobrażają.

❖    Powiązane z innymi zjawiskami - zjawiska społeczne nigdy nie istnieją samodzielnie, zawsze są powiązane z innymi zjawiskami.

❖    Kontekstualność - zjawiska społeczne dokonują się w specyficznych kontekstach, dzieją się tu i teraz.

❖    Determinizm - kontekst nas determinuje, o kie śla nasze zachowanie, determinuje nas struktura, która na s otacza.

❖    Odmienność ich doświadczania i opisu.

Zjawisko społeczne jako wychowanie je st również zdeterminowane strukturą.

Dąfoucja&yP.hpwąjiią w jujęchisocjologjfcznym w ędług F. Znarcieęłd^o

Wychowanie - to pewne czynności spełniane przez pewnych ludzi z zamiarem wywołania, zahamowania lub zmodyfikowania zaraz lub w dalszej przyszłości pewnych czynności innych ludzi; jest działalnością dążącą do wywarcia wpływu na postępowanie ludzkie. Wychowanie je st czynno ścią społeczną w odróżnię mu od czynno śc i te chnic znej i poznawc zej.

W czynność i technicznej - wywołuje zmiany materialne w przedmiocie materialnym.

W czynność ipoznawczej - dąży się tutaj do wykrycia jakiejś prawdy

Czynności społeczne - zmienia się tutaj kontekst społeczny

Według Znaniec kiego można wyróżnić 3 etapy (sposoby) wychowania:

1.    Wychowanie bezrefleksyjne (bezpłanowe) - jest to przekonanie, że samo przebywanie dziecka wśród rodziców, dorosłych wystarczy aby wychować dziecko.

2.    Wychowanie tradycjonalistyczne - dokonuje się wtedy, gdy samo przebywanie dzieci z dorosłymi nie daje rezultatów. Następuje urefleksyjnienie wychowawstwa. Idealizuje się własną przeszłość. Czynne wdrożenie wychowania przez własne urefleksyjniema.