Konkretyzacja�lu wychowania I Teoretyczne podstawy wychowania

Załącznik 7. Konkretyzacja celu wychowaniu - przykład 171

ZAŁĄCZNIK 7

Konkretyzacja celu wy chowania¹ - przykład

1. Analiza merytoryczna wartości:

Wrażliwość na innych ludzi

zainteresowanie empatia ludźmi

tolerancja Umiejętność    pomoc

społecznego współżycia

2. Określanie ogólnych celów wychowania

1 i 1

Y

V

C Uczeń ma    Uczeń jest

E zainteresowania empatyczny t humanistyczne

E

Uczeń

przejawia

postawę

tolerancji

Uczeń posiada umiejętności społeczne ważne dła harmonijnego współżycia

Uczeń ma nawyk pomocy i umiejętności pomagania

3. Określanie standardów osiągnięć celów - wskaźników' behawioralnych, czyli odpowiedź na pytanie: Jak zachowuje się człowiek (uczeń, dziecko na danym etapie rozwoju), o którym możemy powiedzieć, że osiągnął zamierzony cel?²

I. Uczeń ma zainteresowania humanistyczne, na przykład:

-    czyta książki z dziedziny literatury pięknej;

-    zdobywa aktywnie wiedzę z dziedziny psychologii, aby lepiej poznać naturę człowieka;

1

   Opracowując przykład konkretyzacji celu wychowania, częściowo opierałam się na schemacie procedury wyprowadzania celów szczegółowych z celów naczelnych, zaproponowanej przez H. Muszyńskiego w książce Zarys teorii wychowania, PWN, Warszawa 1978, s. 154-157.

2

   Podane w tej części przykłady odnoszą się do wieku młodzieńczego.