CCF20090112000

Teoretyczne podstawy wychowania

Tematyka wykładów

I.    Teoria wychowania jako nauka i dyscyplina pedagogiczna (2h)

1.    Etapy formułowania się teorii wychowania

2.    Przedmiot, zadania i funkcje teorii wychowania

3.    Sposoby uprawiania teorii wychowania

II.    Współdziałanie teorii wychowania z innymi dziedzinami i dyscyplinami naukowymi

1.    Miejsce teorii wychowania wśród nauk pedagogicznych

2.    Teoria wychowania a dyscypliny podstawowe (biologia, psychologia, socjologia, filozofia, teologia)

III.    Teoria wychowania a praktyka pedagogiczna

1.    Teoretyczna wiedza o wychowaniu i działalności wychowawczej

2.    Rodzaje teorii naukowych i teorii wychowania

3.    Praktyczny wymiar teorii wychowania a jej utylitaryzm i pragmatyzm

IV.    Pojęcie wychowania jako intencjonalnego procesu wychowania (2h)

1.    Zakresy znaczeniowe pojęcia wyehowanie: szerokie i wąskie

2.    Definicje wychowania ze względu na jego charakter, znaczenie i funkcję w^f życiu człowieka

3.    Wychowanie a inne pojęcia pedagogiczne i pokrewne rodzaje działalności (nauczanie, kształcenie, samokształcenie, edukacja, socjalizacja, inkulturacja)

V.    Wychowanie świetle koncepcji psychologicznych i pedagogicznych (2h)

1.    Wychowanie według koncepcji behawiorystycznej

2.    Wychowanie według koncepcji humanistycznej

3.    Wychowanie według koncepcji psychospołecznej

4.    Wychowanie w koncepcjach pedagogicznych

VI.    Struktura procesu wychowawczego

1.    Ramy i elementy konstruktywne wychowania

2.    Podstawowa podmiotowe akty wychowawczego działania

3.    Zewmętrzne i wewnętrzne oraz osobowe uwarunkowania odpowiedzialności i skuteczności wychowania