Poszczególne ilustracje i interpretacje młodzieży i młodości składają się na zróżnicowane obrazy, które nie tylko się wciąż zmieniają, ale też trudno
we własnym otoczeniu „modelowego obrazu”. W
pracy z młodzieżą dominuje bazowanie na mitach, a nie na faktach, a to z kolei sprzyja utrwaleniu
równoznaczności światów młodzieży i dorosłych.