TEMAT: ROZMOWA Z OJCEM

Cel dydaktyczny: ukazanie rozmowy z Bogiem jako istoty modlitwy chrześcijańskiej

Cel wychowawczy: zachęta do zwracania się w modlitwie do Boga jako kochającego Ojca

Nr	TREŚĆ	METODY	POMOCE
1.	Modlitwa:
2.	Sprawdzenie: Obecności Zeszytów Podręczników Wiadomości z ostatniej katechezy
3.	Zainteresowanie tematem: Pracujemy w grupach. (załącznik) Grupa 1 Czym charakteryzuje się rozmowa z rodzicami? (słownictwo, czas trwania, temat rozmowy, ton rozmowy itp.) Grupa 2 Czym charakteryzuje się rozmowa z nauczycielami? (słownictwo, czas trwania, temat rozmowy, ton rozmowy itp.) Grupa 3 Czym charakteryzuje się rozmowa z kolegami? (słownictwo, czas trwania, temat rozmowy, ton rozmowy itp.) Grupa 4 Czym charakteryzuje się rozmowa z księdzem? (słownictwo, czas trwania, temat rozmowy, ton rozmowy itp.) Analiza pracy. Z kim jeszcze możemy rozmawiać? Z Kim winniśmy rozmawiać rano i wieczorem? Jak nazywa się taka rozmowa? TEMAT: ROZMOWA Z OJCEM	Praca w grupach Pogadanka	Teksty zadań
4.	Wymiar biblijny: Jak myślicie, kto może być dla nas przykładem modlitwy? (Jezus) Dlaczego? Może ktoś pamięta sceny biblijne w których modli się Jezus? Teraz każda z grup otrzyma egzemplarz Pisma św. Waszym zadaniem jest przez 7 min. znaleźć jak najwięcej miejsc biblijnych ukazujących modlącego się Jezusa. Zapisu dokonujemy siglami. Analiza pracy.	Pogadanka Praca z Pismem św.	Pismo św. dla każdej grupy
5.	Wymiar biblijny: Teraz spróbujemy odpowiedzieć sobie na pytania: Jakie wskazania podaje nam Jezus aby modlić się dobrze? Czym powinna się odznaczać prawdziwa modlitwa? Mt 6:5-13 5. Gdy się modlicie, nie bądźcie jak obłudnicy. Oni lubią w synagogach i na rogach ulic wystawać i modlić się, żeby się ludziom pokazać. Zaprawdę, powiadam wam: otrzymali już swoją nagrodę. 6. Ty zaś, gdy chcesz się modlić, wejdź do swej izdebki, zamknij drzwi i módl się do Ojca twego, który jest w ukryciu. A Ojciec twój, który widzi w ukryciu, odda tobie. 7. Na modlitwie nie bądźcie gadatliwi jak poganie. Oni myślą, że przez wzgląd na swe wielomówstwo będą wysłuchani. 8. Nie bądźcie podobni do nich! Albowiem wie Ojciec wasz, czego wam potrzeba, wpierw zanim Go poprosicie. Wy zatem tak się módlcie: 9. Ojcze nasz, który jesteś w niebie, niech się święci imię Twoje! 10. Niech przyjdzie królestwo Twoje; niech Twoja wola spełnia się na ziemi, tak jak i w niebie. 11. Chleba naszego powszedniego daj nam dzisiaj; 12. i przebacz nam nasze winy, jak i my przebaczamy tym, którzy przeciw nam zawinili; 13. i nie dopuść, abyśmy ulegli pokusie, ale nas zachowaj od złego! Jakie wskazania podaje nam Jezus aby modlić się dobrze? Czy można te wskazania zastosować w dzisiejszych czasach? W jaki sposób? Czym powinna się odznaczać prawdziwa modlitwa? Jaką modlitwę podaje nam Jezus?	Odczyt	Pismo św.
6.	Wymiar liturgiczny: Zatem powstańmy i módlmy się: Ojcze nasz…	Śpiew
7.	Wymiar eklezjalny i egzystencjalny: Modlitwa jest jak... Gdy masz się modlić to... Modlitwa chrześcijanina… Aby modlitwa była prawdziwym dialogiem miłości konieczne jest… Analiza pracy. Najlepsze propozycje piszemy na tablicy.	Zdania niedokończone + zapis na tablicy
8.	Podsumowanie: Jeżeli pozostanie dużo czasu uczniowie mogą na podstawie tekstu biblijnego odpowiedzieć na list Tomka który pisze: „Nie wiem jak się modlić. Proszę o pomoc”.	Praca w grupach	Tekst dla uczniów
9.	Zadanie domowe:
10.	Modlitwa końcowa:

Załącznik

Grupa 1

Czym charakteryzuje się rozmowa z rodzicami? (słownictwo, czas trwania, temat rozmowy, ton rozmowy itp.)

Grupa 2

Czym charakteryzuje się rozmowa z nauczycielami? (słownictwo, czas trwania, temat rozmowy, ton rozmowy itp.)

Grupa 3

Czym charakteryzuje się rozmowa z kolegami? (słownictwo, czas trwania, temat rozmowy, ton rozmowy itp.)

Grupa 4

Czym charakteryzuje się rozmowa z księdzem? (słownictwo, czas trwania, temat rozmowy, ton rozmowy itp.)

1

---