KLASA V

Lp	Treści nauczania				Szczegółowe cele kształcenia i przewidywane osiągnięcia ucznia
Dzieje sztuki				Środki plastycznego wyrazu	Uczeń wie, zna, rozumie:	Uczeń potrafi:
		Lekcja organizacyjna.			-uczeń zapoznał się z podstawowymi zasadami BHP w pracowni plastycznej - uczeń zapoznał się z systemem oceniania
		Kanon w sztuce „ Postać człowieka”		- kanon	- pojęcie kanonu. - rozumie pojęcie kanon	- zastosować zdobytą wiedze w pracy plastycznej - dostrzec różnice w kanonach i uwzględnia to w swojej pracy
4		Historia stroju - o modzie. Projekt stroju - ołówek.		- moda - strój	- pojęcie moda - czym jest moda i jakie pełni funkcje	- potrafi scharakteryzować modę wybranych okresów historycznych - wykonać pracę z wybraną modą i opisać elementy stroju.
5		Sztuka i kicz.		- sztuka - kicz	- pojęcie sztuka i kicz	- wskazać różnice miedzy sztuką a kiczem - zdobytą wiedzę zastosować w swojej pracy plastycznej.
6		Projektowanie dekoracji na dzień nauczyciela.		- projektowanie - kompozycja - liternictwo	- pojęcie dokoracji	- samodzielnie wykonać zadanie plastyczne
7		Wybrane dzieła sztuki		- sztuka - dzieło sztuki	- najwybitniejszych twórców dzieł sztuki	- przyporządkować dzieło sztuki do okresu historycznego, z którego pochodzi
8		Leonardo na Vinci „ Mona lisa” Popularne dzieła sztuki.		- dzieło sztuki	- znanych twórców wybranych dzieł	- odwzorować obraz „Mona lisa” za pomocą wybranej techniki
9		Barwy chromatyczne i achromatyczne.	- barwy - pejzaż - tonacja barwna		- wymienić barwy chromatyczne i achromatyczne - podstawowe pojęcia dotyczące barw	- zastosować poznane barwy w swojej pracy - zastosować różną tonację barw
10		Barwa - wiadomości podstawowe.	- barwy podstawowe i pochodne - złamane i dopełniające - znaczenie symboliczne - perspektywa barwna - walor barw		- barwy podstawowe i pochodne, złamane i dopełniające się - czym jest kolor/barwa	- potrafi samodzielnie wykonać pracę z zastosowanie barw pochodnych, złamanych, dopełniających - zna zasady tworzenia barw pochodnych, złamanych i dopełniających - wyrazić uczucia za pomocą odpowiednio dobranych barw
11		Światłem malowane. Portrety moich nastrojów.	- barwy złamane - gama barwna		- niektóre właściwości barw i dostrzega różnice walorowe poszczególnych barw	- wykonać kompozycję w określonej gamie barw - potrafi odtworzyć barwy złamane występujące w naturze
12		Witraż - Sztuka barwnego szkła.	- witraż - kolor - kompozycja		- pojęcie witrażu. -zasady tworzenia witrażu - podstawowe zasady BHP	- wykonać witraż z zastosowaniem podstawowych wiadomości o barwach - stosuje w swojej pracy wiadomości dotyczące kompozycji płaskich i przestrzennych.
13		Gamy barwne.	- gama - rodzaje tonów i gam.		- gamy barwne.	- potrafi wykonać pracę w określonej gamie barwnej
14		Wielobarwne nastroje - rodzaje gam.	- gama barwna - walor - temperatura barw		- pojęcie „relatywizm barw”	- potrafi wykorzystać zdobyte wiadomości o barwach - odtworzyć temperaturę i walor barw
15		Portrety moich nastrojów. Moje złości i radości.	- barwa - Proporcja - równowaga		-pojęcie proporcji i równowagi i uwzględnia je w swojej pracy	- wykonać pracę przy użyciu różnych technik w określonej gamie barwnej
16		Motywy świąteczne w sztuce.	- dekoracja - kolor - temperatura barw		- symbolikę świąt	- potrafi odszukać motywy świąteczne w sztuce - wykorzystuje zdobytą wiedzę w swojej pracy
17		Wzajemne oddziaływania barw na siebie.	- barwa		- właściwości barw - jak oddziaływają barwy na siebie	-wykorzystuje wzajemne oddziaływanie barw na siebie w swojej pracy plastycznej
18		Martwa natura - kompozycja i kolor.	- kompozycja - martwa natura		- zna pojęcie kompozycji - wskazuje przykłady kompozycji w najbliższym otoczeniu - wymienia zasady tworzenia kompozycji	- wykonać pracę dobierając kolor i kompozycję - Zna podstawowe rodzaje kompozycji
19		Projekt collage- interpretacja mojego świata.	-collage -kompozycja - cechy charakterystyczne collagu - zastosowanie collage w działaniach plastycznych		- wie, co to jest collage - jakie materiały stosować w collagu	- wykonać pracę w technice collagu, wykorzystując wybrane materiały - omówić kolejne etapy pracy podczas wykonywania collagu na podstawie własnej kompozycji
20		O kompozycji raz jeszcze- kierunki w obrazie.	- kompozycja - kierunki w obrazie		- rodzaje kompozycji - jakie elementy tworzą kierunki w obrazie	- omówić różne rodzaje kierunków i wyjaśnia, jakie elementy mogą je tworzyć. - odszukać kierunki w reprodukcjach
21		Co potrafi powiedzieć kompozycja?- Symetria .	- kompozycja - symetria jedno - dwu - wieloosiowa		- pojęcie symetria. - zna rodzaje symetrii	- zastosować w swojej pracy wiadomości i umiejętności dotyczące linii, planu, kierunków, kształtów - zilustrować na płaszczyźnie i w bryle wydarzenia realne, uwzględniając rodzaje symetrii
22		Planowanie kadrów.	- kadrowanie		- pojęcie „kadr”	- uwzględnić w pracy nastrój, charakter postaci, przedmiotu, zjawiska.
23		Rodzaje planów.	- plany w sztuce		- pojęcie „plan”	- dostrzec różnice miedzy planami -dostrzec poszczególne plany
24		Opowiadamy historie. Historia obrazkowa wybranego przedmiotu.	- kolor - kompozycja - kształt		-rolę historii w życiu	-zastosować podstawowe wiadomości z zakresu plastyki - zdobytą wiedze wykorzystać w przedstawieniu wydarzenia historycznego - uwzględnić charakter postaci, zjawisk, zdarzeń historycznych
25		Motywy Świąteczne w sztuce.	- rola świąt - motywy świąteczne		- symbolikę świąt.	-za pomocą różnych technik przedstawić motywy świąteczne
26		Złudzenia ruchu.	- film - komiks		- pojęcia komiks i film	- wykonać za pomocą różnych technik dowolny komiks
27		Pewnego razu zobaczyłem……- fotoreportaż obrazkowy.	- fotoreportaż - scenariusz obrazkowy		- pojecie scenariusz i fotoreportaż - rolę fotoreportażu.	- za pomocą scenariusza obrazkowego przedstawić swój dzień w szkole - samodzielnie stworzyć scenariusz do fotoreportażu „ pewnego dnia zobaczyłem…”
28		Happening. Sztuka zdarzenia.	- happening.		- pojecie happening. - rolę happeningu	- w grupach zaprezentować happening pod tytułem „powitanie”
29		Historia obrazkowa mojego ulubionego przedmiotu.	- komiks		- zasady tworzenia komiksu	-zastosować w pracy nabyte wiadomości o linii, barwie, kompozycji
30		Znaki w plastyce i na co dzień.	- pojęcie znaku - znaki w plastyce		- wymienić różne rodzaje znaków - zna rolę znaku w życiu człowieka	-za pomocą znaków przedstawić informację -uwzględnia w swojej pracy ,kolor, kształt, wielkość
31		Poezja gestów. Znaki ciała.	- gesty ciała		- rodzaje gestów i rozumie ich znaczenie	-za pomocą różnych technik przedstawić gest - stworzyć własną kompozycje gestów
32		Co to jest grafika?	- grafika - matryca		- czym charakteryzuje się grafika jako dziedzina twórczości - dwa podstawowe rodzaje grafiki - jakie narzędzia stosowane są grafice artystycznej	- wykonać prostą odbitkę w technice druku wypukłego - opisać poszczególne fazy powstawania odbitki
33		Grafika komputerowa.	- komputer jako narzędzie		- przedstawicieli grafiki komputerowej - podstawowe narzędzia do grafiki komputerowej	- wykonać prostą grafikę na komputerze - wyjaśnić znaczenie grafiki komputerowej w dzisiejszym świecie.
34		Książka - układanie tekstów.	- rola książki w życiu człowieka - pojęcie czcionki		- rolę książki w życiu człowieka - kilka rodzajów czcionki	- stworzyć własne rodzaje czcionki - zapisać dowolną techniką krótki tekst

---