GENEZA POSTAW
O POZNAWCZA - emocjonalny stosunek do obiektu wynika ze świadomych opinii na jego temat.
MODEL POSTAWY DOSKONALE RACJONALNEJ głosi, ze postawa do obiektu jest sumą cząstkowych ocen obiektu (Fishbein, Ajzen).
O EMOCJONALNA - powstawanie postawy odbywa się poza świadomością jednostki na zasadzie kojarzenia obiektu z bodźcami przyjemnymi - warunkowanie klasyczne i instrumentalne.
• EFEKT CZYSTEJ EKSPOZYCJI - pod pewnymi warunkami obiekt częściej eksponowany jest bardziej łubiany (Bornstein, 1980)
O BEHAWIORALNA - obserwacja własnych zachowań prowadzi do powstania świadomej postawy (koncepcja samoobserwacji Dery la Bema)
O PRZEJMOWANIE POSTAW OD INNYCH - naśladowanie i modelowanie zachowań innych ludzi.
1. WARUNKOWANIE KLASYCZNE
-JEDNOSTKA NIEŚWIADOMIE UCZY SIĘ KOJARZYĆ OKREŚLONY OBIEKT Z EMOCJAMI - badania Kraśnicka, 1992; Zanna i in., 1970.
2. WARUNKOWANIE INSTRUMENTALNE
-STOSOWANIE NAGRÓD I KAR ZA OKREŚLONE ZACHOWANIE MOŻE UKSZTAŁTOWAĆ POSTAWĘ WOBEC WZMACNIANEGO ZACHOWANIA -SKUTECZNOŚĆ WZMOCNIEŃ ZALEŻY OD ICH WIELKOŚCI ł CHARAKTERU (cechy kontroli lub informacji o kompetencji jednostki - Dęci, 1975) — badania: Fmzle, Ross, 1978.
BADANIA ENZLE 1 ROSSA. 1978
Osoby badane nagradzano małą lub dużą nagrodą za rozwiązanie zagadek. Stosowano następujące uzasadnienia nagradzania:
a. nagradzane za sam udział w /uchow aniu
b. nagradzanie za dobre wykonanie
c. grupa kontrola - nagroda nic zapow iedziana
Badano postawę wobec rozw iązywania zagadek (poziom lubienia).