I
II
III
Obiekt - zdarzenie |
Osoba spostrzegająca | |
1. obiektywne cechy |
nieletni, dorosły, człowiek | |
flzy-czne przedmiotów |
■g |
stary |
spostrzeganych |
•2 |
1. procesy poznawcze: |
2. kategorie przedmiotów i |
O •8 —► |
- spostrzeganie, uwaga. |
zdarzeń w związku z |
myślenie, pamięć. | |
rodzajem |
mowa i inne | |
zaangażowanych |
«— 8 - |
2. procesy emocjonalne: |
zmysłów |
1 |
- zrównoważenie emo- |
3. warunki spostrzegania: |
* 1 |
cjonalne |
a) fizyczne |
8 *5* f| e > |
- podatność na stres |
b) psychologiczne |
3. właściwości osobowości: | |
- osoba - rzecz |
- kompleksy, kompensacje | |
- osoba - inni ludzie |
ii ■g i |
mechanizmy obronne. |
podatność na sugestię | ||
i inne | ||
“3 N s |
4. postawy: - wobec zdarzeń, wobec instytucji, wobec określonych ludzi itp. |
IV
Sytuacja zbierania zeznań i techniki przesłuchań - stres przesłuchania - rodzaje zadawanych pytań - techniki przesłuchań - poza werbalne kanały |
Rezultaty zeznań | ||
Z | |||
1 |
komunikacji w relacji przesłuchujący - przesłuchiwany | ||
j* |
- osobowość | ||
przesłuchującego |
l/l
IV
a
01
2 o
Schemat psychologicznych uwarunkowań rezultatów zeznań świadków (Źródło: J. M. Stanik. 1980)