1194638524

46

Część II: Osoba spostrzegająca

Na osobnej kopii diagramu należy zaznaczyć średnie wyniki w grupie, uzyskane w kolejnych próbach odtwarzania. W ten sposób powstaną grupowe krzywe zapominania każdej z grupy słów.

Należy porównać i przedyskutować tempo zapominania każdej z grup słów. Słowa mające znaczenie prawdopodobnie będą zapominane wolniej (por. Maruszewski, 2002, s. 197—202). Można się zastanowić nad ewentualnymi odchyleniami od tej reguły.

Tabela 1

Matryca analizy wyników (Lista słów nr ...)

Osoba badana	Liczba zapamiętanych elementów po upływie
	V?. godz.	1V?. godz.	24 godz.	3 dni	7 dni	14 dni	21 dni	28 dni
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Średnia arytmety czna

Bibliografia

Maruszewski T., 2000: Pamięć jako podstawowy mechanizm przechowywania doświadczenia. W: Strelau J., red.: Psychologia. Podręcznik akademicki. T. 2. Gdańsk, GWP. Maruszewski T., 2002: Psychologia poznania. Gdańsk, GWP.

Nęcka E., Orzechowski J., Szymura B., 2007: Psychologia poznawcza. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.