76533

-zdobywaniu, organizowaniu, odnawianiu, dzieleniu i wykorzystywaniu wiedzy Strateoia 2.Strateoia tworzenia wiedzy. Skupiona na:

-    uczeniu się org. Badaniach i rozwoju oraz motywacji pracowników do uzyskania nowej wiedzy

Strateoia 3: Strategia zarządzania aktywami intelektualnymi -koncentruje się na określonych aktywach Intelektualnych takich jak: patenty, technologie, operacje i praktyki zarządzania, relacje z klientami, struktura organizacyjna i inne aktywa strukturalne.

Strategia 4: Strategia wiedzy personalnej

-    koncentruje się na odpowiedzialności personelu za inwestycje związane z wiedzą, odnawianiu wiedzy i dzieleniu

-Strateoia 5: Strategia transferu wiedzy:

-    skoncentrowana na systemowym podejściu do transferu wiedzy ,tzn. uzyskaniu, organizowaniu, restrukturyzacji, magazynowaniu i ponownym „ odpakowaniu wiedzy", dla dalszego rozwoju.

4. przesłanki wprowadzania zmian w org

GRUPA 2:

-    Konfucjusz: wiedza to znajomość tego, co i jak powiedzieć oraz sposób rozwijania się i odnoszenia sukcesów ziemskich

-    P. Drucker - wiedza to jedyny znaczący zasób - to środek do osiągnięcia społecznych i ekonomicznych rezultatów

-    D. Bell - przedstawiając w 1959r. koncepcje społeczeństwa postindustrialnego zwraca uwagę na podstawową rolę informacji i wiedzy

-    J. Naisbitt - autor pracy Megatrendy’ w 1982 wymienia trendy mające zmienić oblicze świata, wiedzę trakmje jako najważniejszy trend

-    A. Troffler - dominującym zasobem trzeciej fali, niezbędnym dla rozwoju człowieka jest wiedza, wiedza to substymt w stosunku do pracy, kapitału, ziemi. Wiedza kształtuje nowe stosunku gospodarcze. Wiedzę trakmje jako źródło władzy. Stwierdza, że wiedza jest najbogatszym źródłem władzy i kluczem do jej zdobywania, wiedza przestała być dopełnieniem władzy.

2.    poziomy doświadczenia zarządzania wiedzą Trzy poziomy wiedzy:

-    ujęcie filozoficzne: zbiór uzasadnionych przekonań,

-    ujęcie naukowe : zbiór uzasadnionych empirycznie lub logicznie matematycznych stwierdzeń,

-    w życiu potocznym - zbiór doświadczeń I przekonań Eaatomy_ffiisdzy - V poziomów

-    poziom wiedzy potocznej : zwanej życiową, wyrosła ona na bazie doświadczeń ludzkich w obszarach kulturowych,

-    poziom wiedzy naukowej: precyzuje definicje pojęć, ich wzajemną współzależność, formułuje prawa.

-    poziom wiedzy artystyczno - literackiej to swoiste imperium wyobraźni, intuicji, tworzenie nowych pojęć, wrażeń i fantazji po to, aby przekonać człowieka do tego co piękne,

-    wiedza religijno - mistyczna ; sfera ludzkiej gotowości do odczucia obecności sacrum,

-    poziom wiedzy symbolicznej : symbol i znak stanowią integralną część kultury, techniki, informacji.

3.    Istota modelu zasobowego zarzadzania wiedzą