77391

77391



*    herezja peryfrazy - opisujemy co w tym tekście było, jego fabułę.

Pojęcie krtyki literackiej wobec pojec interpretacji i analizy Założenie krytyki:

1.    Bezposrednieodzialywanie na rozwoj literatury - sztuki na formowanie się nowych stylów, zadań, ideałów estetycznych. Krytyk modeluje jakiś styl czytania, wpływa na marketing.

2.    Zasadniczym przedmiotem badan jest literatura współczesna. Sa to teksty które ukazuja się w czasie Pol roku - krytyk działa szybko, krytyka obejmuje teksty nowe. Krytyk może się odwołać do tekstowwcześniejszych,ale wtedy gdy jest skłonny do odwołania się do rzeczywistości.

3.    Pośredniczenie miedzy twórca a odbiorca. Jego zadaniem jest wprowadzenie tekstu na rynek. Skupia się na tym, co pozwoli czytelnikowi przyjąć nowe formacje kulturowe.

4.    Problematyzowanie literatury i sztuki, popularyzacja wybranych tendencji, propagowanie opisu i interpretacji.

5.    Każda recenzja i krytyka musi mieć formę: recenzja,esej, komentaz, rozprawa, arttkul polemiczny, portret literacki, felieton, manifesty i teksy programowe,

6.    lansowanie w kiytyce, w danym okresie czasu poszczególnych modeli np.: kiytyka archetypowa, tematyczna.

Problem wartościowania :

Wartościowanie to sąd stwierdzający występowanie w dziele określonych wartości, dzięki którym dzieło to, jest cenniejsze w skali porównawczej. Przyjmujemy,ze mamy podstawowe wartości:

-    Estetyczne - przyjmujemy trzy paradygmaty piękna:

*    piękno hebrajskie - pośrednie i symboliczne

*    piękno greckie - bezpośrednie w tym co percepcyjne.

*    piękno chrześcijańskie - odczytywane w swiecie jako znak i sygnatura boga.

-    poznawcze - rozpoznanie i udowa dnia nie,ze w danym tekście kultury jest nowy ideologia i innej wartości.

-    ekspresywne - powstają wtedy, gdy mamy chwyty : ożywianie, zmiana kształtu, powiększanie, pomniejszanie, łączenie, zmiana właściwości, transformacja, zmienianie.

-    wychowawcze - wpływanie na szeroko rozumiany etos odbiory, Przyjmuje się ironie i sarkazm.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
{Ile informacji w tym tekście było dla Ciebie nowych, a ile znanych?). Badani mogli wyrazić swą ocen
charakteryzował się niezwykłą otwartością w tym zakresie. Można było w jego ramach zaprezentować każ
jego pragnieniem było - wynaleźć sposób kierowania balonami. To, co dla Wokulskiego było tylko fanta
page0172 170 PLATON. i trochę piskliwy, co przy silnej budowie jego ciała było podobną sprzecznością
CCF20090811044 134 Saren Kierkcgard, Modlitwy. Nowa interpretacja jego życia i myśli fiłem dostrzec
„Szkolnictwo elementarne w parafii bieruńskiej...) Eisenecker czynił wszystko co było w jego mocy, b
8. UDANE WESELE1. Cele katechetyczne Pomagamy dziecku odkryć, co ma czynić, aby jego życie było „uda
55728 IMG?70 (2) tywny w tym sensie, ze jego właściwości dynamiczne opisuje tego samego typu równani
40199 skanowanie0017 (70) Czułem,, że opisywanie życia-w tym środowisku było z mojej strony postępow
Image003301 PRZELOT Allah!» Co znaczy: «Bóg jest Bogiem, a Mahomet jego prorokiem!» Co dowodzi, że
CCF20091116003 10 CYGANERIA WARSZAWSKA Smutny, cichy jest smętarz — w tym śmierci ukryciu 1(1 Co ty
możliwe jest uchwycenie jej istoty. Można wtedy zadać pytanie o to, kim był dany człowiek? Co było j
DSCN2392 (2) 43 Model Milicji Obywatelskiej realizowany w latach 1944-1990 Rozkaz, tak jak sygnalizo

więcej podobnych podstron