80078

80078



Ideowe podstawy kodyfikacji cywilnych:

Szkoła historyczna wniosła wiele do prawa i prawoziuwstwa. nie można jednak jej pizeceniać. O kształcie myśli i praktyce prawniczej pierwszej połowy XIX wieku decydował przede wszystkim rozwój stosunków gospodarczych i społecznych (chodzi tu głównie o rozwój kapitalizmu). Te ogromne zmiany wymagały ujęcia w nowe ramy prawa cywilnego. W pierwszej połowie XIX wr. szczególnie dwa kodeksy podsumowywały żywe tendencje, występujące w nauce i praktyce prawniczej - były to ABGB z 1811 r. i Codę Civil z 1804 roku.

a)    ABGB:

Był to austriacki kodeks cywilny (pełna nazwa: Allgemeines Gesetzbuch fili die gesamten Deutchen Erblander der Ósterreicluschen Monarchie), stanowił on próbę syntezy ideologii oświecenia oraz doświadczeń epoki rewolucji mieszczańskich.

•    cechy charakterystyczne ABGB:

-    jednym z najwybitniejszych twórców kodeksu był Franciszek Zeiller (1751-1828)

-    nad kodeksem „unosił” się duch prawa natury

stawał on w obronie indywidualizmu i utożsamiał prawa podmiotowe jednostek ze sferą wolności (czynił to jednak w sposób abstrakcyjny, co miało powodować „niewzruszalność” kodeksu na istniejące, zmienne realia)

-    w kodeksie ogłoszono powszecluiość praw podmiotowych i rówmość jednostek w posiadaniu praw naturalnych (jednak w ABGB występowały pewne nieścisłości, np. pizepisy dotyczące szlaclity. poddaństwa, itcL, regulowane były pizez tzw. „ustawy polityczne", czyli poza kodeksem) występowały w nim elementy skrajnego formalizmu, które przeplatały się z eiugmatyzmem norm (np. w prawie rzeczowym określenie „rzeczy" i ..własności")

starano się pogodzić konstrukcje prawu rzymskiego z zasadami gospodarczego liberalizmu warto pamiętać, że ABGB odegrał istotną rolę w historii austriackiego prawa (zapoczątkował reformę studiów prawniczych)

b)    szkoła egzegezy (dosłownie: „szkoła objaśniania"):

była ona wyrazem kryzysu jaki ogarnął austriacką cywilistykę

przedstawiciele tej szkoły rezygnowali z wszelkich rozważań prawniczych o charakterze historycznym, socjologicznym i porównawTzym poznawanie prawa miało walor tylko czysto tecluiiczny

przedstawicielami tej szkoły byli: Zeiller, Schuster, Nippel, Doili ner - „nie widzieli przed sobą nic iruiego prócz martwej litery ustawy, danej prze najwyższego ustawodawcę” (suclia interpretacja litery prawa, wszelkie dyskusje o wadacli prawa odczytywano jako obrazę cesarskiego majestatu)

c)    Kodeks Napoleona (Codę Civil - 1804 r.):

•    cechy charakterystyczne Kodeksu:

szeroko nawiązywał do tr adycji rzymskiej i dawnego prawa francuskiego był bez reszty „oddany” kapitalizmowi

był wprowadzany w' wielu państwach świata - zrobił oszałamiającą karierę

kodeks ten był pierwszą wielką kodyfikacją „wyzwoloną" od przeżytków feudalizmu w prawie

-    mocno akcentowano w rum podstawowe zasady nowego porządku: równość wobec prawa, świętość i nienaruszalność prywatnej własności, swobodę umów

realizowano w nim idee liberalizmu gospodarczego (indywidualizm, wolny rynek)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Slajd49 PODSTAWOWE POJĘCIA HEMODYNAMICZNE•Podstawowe prawo hemodynamiki jest analogiczne do prawa Oh
skanowanie0010 82 I. Zagadnienia podstawowe do Polski — oczywiście nie można opisywanych wzorców prz
2 faktycznego i z tej samej podstawy prawnej oraz właściwy jest ten sam organ. Zasady tej nie można
TEORETYCZNE PODSTA WY RYNKU PRACY towary i usługi trafiają do przedsiębiorstw oraz nie wszystkie wyd
Slajd18 Ery historyczne Istnieje wiele propozycji podziału dziejów człowieka. •    U
Obraz1 (106) młodzieży po ukończeniu szkoły podstawowej”. Przyczyn tych może być bardzo wiele, ale
ekonom2 EGZAMIN Z PODSTAW EKONOMETRII Wyższa Szkoła Bankowa. 7 marca 2008
ekonometr1 EGZAMIN Z PODSTAW EKONOMETRII Wyższa Szkoła Bankowa. 7 marca 2008
Szkoła Podstaw owa nr 21 Szkoła Podstawowa nr 113 Szkoła Podstawowa nr 58 Gimnazjum nr
Bibliografia podstawowa: Prawo cywilne i handlowe w zarysie, red. W. Katner, Zakamycze 2004; C. Kosi
Szkoła Podstawowa im Adama Mickiewicza w Skalmierzycach rok szkolny 2012/2013„W szkole nie matematyk
Literatura podstawowa: 1.    Bartnicka K., Szybiak I., Zarys historii wychowania, War
ai przedsiębiorca b/ osoba fizyczna nie będącą przedsiębiorcą ale podstawie umowy cywilnoprawnej
[7] Prawo rzymskie jako podstawa projektów kodyfikacyjnych 53 wieństwie do odnoszących się do prawa

więcej podobnych podstron