3124726711

3124726711



-    Nauczyciele realizację treści kształcenia. Treści kształcenia są realizowane zgodnie z przyjętymi planami, co przedstawiają zapisy w dziennikach lekcyjnych.

-    Wszyscy nauczyciele realizują programy nauczania dopuszczone do użytku szkolnego w sposób określony w przepisach. Nowa podstawa programowa jest realizowana w kl. 0-IV, a w klasach V-VI stara podstawa.

-    Wszyscy uczący nauczyciele w kl. V w przyszłym roku szkolnym w terminie prawnie ustalonym:

a)    wybrali podręczniki do nauczania z poszczególnych przedmiotów zgodnie z wprowadzeniem nowej podstawy programowej do kl. V

b)    nauczyciel j. angielskiego złożył wniosek do dyrektora szkoły o zatwierdzenie programu nauczania i wpisanie ich do szkolnego programu nauczania w klasie I, gdyż wymagał według niego zmiany.

-    Na początku roku szkolnego nauczyciele poszczególnych przedmiotów diagnozują indywidualne potrzeby oraz dostosowują wymagania edukacyjne do uzdolnień uczniów. Respektują postanowienia oraz dostosowują się do wskazówek Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.

-    Przestrzegane są zasady oceniania, promowania, klasyfikowania i egzaminowania. W tym roku szkolnym z przysługującego prawa skorzystał 1 uczeń kl. VI. Rodzic złożył wniosek o ponowne ustalenie proponowanej oceny z matematyki dla dziecka. Odbył się test sprawdzający wiedzę ucznia, który potwierdził prawidłowość jego oceny wystawionej przez nauczyciela.

Wyniki klasyfikacji i promocji uczniów w roku szkolnym 2012/2013

Liczba uczniów w szkole

uczniowie, którzy uzyskali promocję do klasy programowo wyższej

uczniowie, którzy zdawali egzamin poprawkowy

uczniowie, którzy nie otrzymali promocji do klasy

programowo

wyższej

I półrocze

II półrocze

Kl. I-III

Kl. IV-VI

Kl. I-III

Kl. IV-VI

55

57

54

56

Liczba

%

Liczba

%

Liczba

%

112

110

110

100

0

0

Zestawienie wyników nauczania w roku szkolnym 2012/2013

Ilość ocen

Przedmioty

i

tr

Język polski

Język angielski

Język niemiecki

i

Przyroda

Matematyka

Technika

I

1

Muzyka

Plastyka

Informatyka

celujących

5

0

3

0

0

1

2

1

0

4

4

7

27

bardzo dobrych

22

6

14

0

12

11

3

38

30

22

28

34

220

dobrych

16

23

20

0

23

19

16

12

19

21

17

15

201

dostatecznych

9

18

11

0

20

17

18

5

7

6

6

0

117

dopuszczających

4

9

8

0

1

8

17

0

0

3

1

0

51

niedostatecznych

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Średnia ocen z przedmiotu

3,82 3,64    3,20    4,63 4,41 4,32    4,5i



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
?egna?ek9 99 RocdsiaJ 4 TREŚCI KSZTAŁCENIA 4.1. litota treści kaitaloenla Tbeści kształceniu są lym
IMAG0331 (3) Formalizm dydaktyczny powstał pod koniec XVIII wieku Treści kształcenia są środkiem roz
WSPÓŁDZIAŁANIE Z INNYMI NAUCZYCIELAMI >    realizacje wspólnych treści
Michał Czyżewski SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTYSpis treści:
realizowane są w przypadku dzieci w normie intelektualnej, a także cele rewalidacyjne. Treści naucza
32838 skanuj0037 74 Część III. Hnmowlcdza ■wnrii. Towarem takim są stopnie, treści kształceniu są to
Pomoce dydaktyczne w katechezie dydaktycznego, nauczyciel powinien rozważyć kształt ogólny warstwy
IMGC86 (3) 5. Zasady nauczania5.1. Pojęcie zasady Zasady nauczania, dydaktyczne, zasady kształcenia

więcej podobnych podstron