3389186914

3389186914



PAKIET 26 - KIM JESTEM?

TEMAT: Czy czas określa tożsamość?

Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas: 1 godzina lekcyjna

Cele lekcji:

Podczas lekcji uczeń:

•    doskonali umiejętność analizy i interpretacji dzieła filmowego;

•    doskonali umiejętność dyskutowania;

•    dostrzega wielopłaszczyznowość dokumentu;

•    zyskuje wiedzę na temat stanu świadomości Polaków żyjących na przełomie lat 70. i 80.;

•    dostrzega złożoność pozornie prostych pytań stawianych przez reżysera rozmówcom;

•    dostrzega zróżnicowanie udzielanych przez bohaterów odpowiedzi ze względu na wiek, status społeczny, wykonywany zawód, pochodzenie;

•    dostrzega problem autonomii jednostki wobec otaczającego ją świata;

•    próbuje określić własną tożsamość, odpowiadając na pytania;

•    dokonuje autoprezentacji;

•    posługuje się symbolami.

Metody i formy pracy:

•    wykład, prezentacja;

•    burza mózgów;

•    praca indywidualna - totem;

•    dyskusja;

•    praca z tekstem kultury.

Środki dydaktyczne:

•    film Krzysztofa Kieślowskiego, Gadające głowy, Polska 1980;

• arkusze papieru, pisaki.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PAKIET 21 - KINO O KINIE TEMAT: Dokument prawdę ci powie? Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna C
PAKIET 3 - OBSERWACJE CODZIENNOŚCI TEMAT: Czy codzienność może zachwycać? Etap edukacyjny: szkoła
PAKIET 7 - SIŁA SYMBOLU TEMAT: Ile kosztuje symbol? Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas: 1
negocjacji. Może to być również zawężenie rozmowy na jeden temat, czy też w określony sposób. Ad 8.
Temat: ROMOWIE WIECZNI WĘDROWCY. ADRESA CI: gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna CEL OGOLNY: zapoznani
Rozkład zajęć programowych w klasach IV-VIKLASA IV ROZDZIAŁ I JA I MOJE OTOCZENIE Temat 1. Kim jeste
Nawet, gdy wokół susza, na pustynię wyruszam. Garby mam na grzbiecie, Kim jestem? Czy już

więcej podobnych podstron