1947995384

oszacowaniem całkowitej liczby dzieci niepełnosprawnych oraz zbyt pochopnymi diagnozami umieszczenia dziecko w placówce specjalnej.³³

Edukacja dzieci imigrantów

Warszawa stanowi ośrodek ciążenia nie tylko dla imigrantów wewnętrznych, jest atrakcyjnym miejscem osiedlania się dla cudzoziemców. Ich dzieci korzystają z ofert edukacyjnych stolicy. Według Warszawskiego Kuratorium Oświaty w roku szkolnym 2005/2006 w Warszawie i okolicach uczyło się 1682 cudzoziemskich dzieci.³⁴ Dane WKO znajdują potwierdzenie w ustaleniach A. Piekut o liczebności poszczególnych nacji w warszawskich szkołach. Największą grupę cudzoziemców stanowią Wietnamczycy, Ukraińcy, Czeczeni i Brytyjczycy. Rodzice dzieci cudzoziemskich przyjmują odmienne strategie wobec kształcenia potomstwa, zależnie od charakteru ich pobytu w Polsce. Przykładowo, Wietnamczycy, których imigracja ma charakter zarobkowy, uważają wykształcenie dzieci za swój cel życiowy i przywiązują ogromną wagę do wyników edukacyjnych dzieci. Odmiennie Czeczeni, którzy uważają swój pobyt w Polsce za czasowy. Ich dzieci często nie uczęszczają do szkół, nie uczą się.³⁵ Z kolei migrantów z krajów Europy Zachodniej i Północnej oraz Ameryki Północnej posyłają swoje dzieci do szkół nauczających w ich języku ojczystym.

Środowisko przyjazne rodzinie to otoczenie, które wspomaga rodziców w wypełnianiu ich funkcji i umożliwia zaspokojenie aspiracji. Badanie mieszkańców Warszawy (2007) wskazuje, że prawie 90% rodziców chce, by ich dzieci zdobyły wyższe wykształcenie. Realizacja tego pragnień oznacza konieczność sprawnego przechodzenia dziecka przez kolejne szczeble kształcenia o dobrej jakości. Około 80% warszawskich rodziców uważa, że ³³0 dostępnie do edukacji dla dzieci niepełnosprawnych w Warszawie, http://www.usn.ore.pl/edukacia/o-dostepie-do-edukacii-dla-dzieci-niepelnosprawnvch-w-warszawie. stan na dzień 05.09.09.

³⁴    Podaję za Ł. Łotocki, Integracja i dyskryminacja - krajobraz 2009. Raport ISP, ISP, Warszawa 2009, http://www.isp.ore.pl/files/19678905540220461001252409840.pdf. stan na dzień 02.09.09.

³⁵    A. Piekut, Cudzoziemcy w Warszawie. Wielokulturowość w rzeczywistości i praktyce, Warszawa 2008, opracowanie w posiadaniu autorki.

19