3760885983

3760885983



194.    Jakość edukacji przedszkolnej - podejście kontekstowe / Martin Woodhead // Edukacja. -2000, nr 1, s. 99-108 [ogólnie]

195.    Jakość europejskiego szkolnictwa wyższego - problemy i perspektywy / oprać. Renata Nowicka // Nowa Szkoła. - 1996, nr 6, s. 35-36 [ogólnie]

196.    Japonia - patologie szkolne / Elżbieta Potocka // Dyrektor Szkoły. - 2003, nr 10, s. 50-52 [Japonia]

197.    Japonia - wychowanie dla społeczeństwa / Elżbieta Potocka // Dyrektor Szkoły. - 2003, nr 9, s. 50-54 [Japonia]

198.    Japonia znużona zapożyczaniem pomysłów amerykańskich, szuka nowych dróg rozwoju / Catherine S. Manegold // Nowa Szkoła. - 1992, nr 9, s. 550 [Japonia]

199.    Jeden system dwie szkoły / Władysław Sobecki // Nowa Szkoła. - 2002, nr 1, s. 51 [Chiny]

200.    Jestem przeciwniczką dalszego obniżania wieku szkolnego / Ewa Łyczewska // Nowa Szkoła. - 2003, nr 8, s. 35-36 [Polska, Niemcy]

201.    Języki obce na Białorusi / Renata Nowicka // Nowa Szkoła. - 1995, nr 8, s. 44-45 [Białoruś]

202.    Języki obce w szkolnictwie Unii Europejskiej / Wiktor Rabczuk // Edukacja. - 1995, nr 4, s. 91-95 [ogólnie]

203.    Językowe zagłębie / Renata Nowicka // Nowa Szkoła. - 1998, nr 5, s. 32 [Australia]

204.    Kadra w szkole jako organizacji uczącej się / Eugenia Potulicka // Nowa Szkoła. - 2006, nr 8, s. 19-23 [ogólnie]

205.    Kanadyjska inicjatywa / Renata Nowicka // Nowa Szkoła. - 1996, nr 4, s. 42 [Kanada]

206.    Kierunki reform w krajach skandynawskich / Renata Nowicka // Nowa Szkoła. - 1994, nr 3, s. 163-167 [Szwecja, Norwegia, Finlandia]

207.    Kij i marchewka / Waldemar Kontewicz // Nowa Szkoła. - 1998, nr 3, s. 45-46 [Kanada]

208.    Kilka uwag o szkolnictwie specjalnym na Węgrzech / Maria Kowalczuk, Barbara Krauzowicz // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 3, s. 176-178 [Węgry]

209.    Klasy wielokulturowe we Włoszech / Sabina Sawicka-Wielgusiak // Nowa Szkoła. -2002, nr 5, s. 51-52 [Włochy]

210.    Klasyfikacja ucznia w Tunezji / Piotr Zarudzki // Nowa Szkoła. - 1997, nr 1, s. 39-40 [Tunezja]

211.    Kluby pracy domowej / oprać. Renata Nowicka // Nowa Szkoła. - 1996, nr 7, s. 48 [Wielka Brytania]

Oprać. Elżbieta Kulisz, Aleksandra Pietrzyk - Publiczna Biblioteka Pedagogiczna RODN „ WOM”    13

w Częstochowie Filia w Lublińcu



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMGC91 (3) Zasady nauczania 79 Zasada ta warunkuje jakość edukacji dziecka. Przykładowo: w matematyc
Emblematy113 EMBLEMA 100 Mor. 100; Cap. 104; Hugo II, 15. Opis przedstawia szerszy kontekst biblijne
Czym się zajmujemy w Polsce JĘZYK ANGIELSKI Promowanie języka angielskiego, podnoszenie jakości eduk
Mieczysław Prystupa WYCENA NIERUCHOMOŚCI I PRZEDSIĘBIORSTW w podejściu
5. Nieselektywwe sygnały i podejścia chemometryczne, a kontrola jakości5. Nieselektywne sygnały i po
Ewolucja orientacji działania przedsiębiorstw: Podejście produkcyjne (przełom XIX i XX w.) - najstar
68 69 (21) naukowców jest źródłem ich ostrożności, czego często brakuje przedstawicielom podejść nie
ZARZĄDZANIE PROJEKTAMIPodejścia w zarządzaniu przedsiębiorstwem Podejście strukturalne (w skrócie
Nauczyciel ka tworzymy jakość w edukacji
BUWI2 Tabela 1. Punkty widzenia na jakość zarządzania w przedsiębiorstwie 1 ■ Punkt widzenia Jak
23.    JAKOŚĆ edukacji : różnorodne perspektywy / red. Grzegorz Mazurkiewicz.- Kraków
CO BIZNES MÓWI NAUCE? Zasady zarządzania jakością w uczelni wyższej • Podejście procesowe.
Zofia Zymonik Koszty jakości w zarządzaniu przedsiębiorstwem

więcej podobnych podstron