3760885360

wszystkie zmysły (wzroku, słuchu, węchu, smaku, dotyku, odczucie temperatury, ucisku oraz zmysłu równowagi). Dzieci dotykały materiałów o różnej strukturze i fakturze, manipulowały rozmaitymi przedmiotami, odczuwały wibracje kolumny wodnej oraz ciepła końcówek światłowodów doznając wrażeń dotykowych. Stymulacja słuchowa następowała w wyniku słuchania muzyki relaksacyjnej i z nagranymi odgłosami przyrody, słuchania nasilających się odgłosów, gry na instrumentach perkusyjnych, kijach deszczowych. Dzieci wsłuchiwały się w odgłosy kolumny wodnej i rozpoznawały dźwięki z najbliższego otoczenia. Percepcję wzrokową doskonaliły obserwując w lustrze własne ciało oplecione światłowodami, ruch i zmieniający się kolor kolumny wodnej, różnego rodzaju efekty świetlne z projektora. Wrażeń węchowych dzieci doświadczały poprzez masaże olejkami eterycznymi, inhalacje i wdychanie zapachów emitowanych przez emiter zapachowy czy palącą się świeczkę. Do stymulacji wykorzystywałam również naturalne zapachy (herbaty zapachowe, kawa, liście, kwiaty, owoce). Zmysł równowagi rozwijały poprzez ćwiczenia na piłkach, platformach, toczkach rehabilitacyjnych, a smaku próbując produktów spożywczych

0    określonych smakach np. kwaśny ,słodki, gorzki, słony. Zajęcia te oswajały dzieci z różnymi bodźcami o kontrolowanym nasileniu, likwidowały zaburzenia sensoryczne, motywowały je do działania a przede wszystkim wywoływały dużo zadowolenia i uśmiechu na twarzy.

„Ćwiczenia rozwijające pamięć i uwagę dzieci w edukacji elementarnej” - szkolenie zorganizowane przez W-MODN w Olsztynie dnia 8.02.2012r. Ważnym elementem edukacji

1    terapii dzieci niepełnosprawnych intelektualnie jest rozwijanie zaburzonej uwagi i pamięci. Dzięki uczestnictwu w tym szkoleniu usystematyzowałam sobie posiadane wiadomości umiejętności oraz poznałam nowe ćwiczenia rozwijające uwagę i pamięć dzieci, które z powodzeniem wykorzystywałam w swojej pracy.

„Konstruowanie i modyfikowanie programów nauczania” - szkolenie zorganizowane przez W-MODN w Olsztynie dnia 9.02.2012r., które przybliżyło mi procedury tworzenia i przyjęcia do realizacji programów nauczania.

„Edukacja polisensoryczna (przez ruch) w edukacji wczesnoszkolnej” - szkolenie zorganizowane przez W-MODN w Olsztynie dnia 17.11.2012r. a prowadzone przez samą jej twórczynię, panią Dorotę Dziamską. Na szkoleniu zapoznałam się z założeniami tej metody oraz poznałam zbiór ćwiczeń usprawniających poszczególne funkcje organizmu, angażując zintegrowane ruchy różnych części ciała, prowadząc do powstania pracy plastycznej. Istotą tych zajęć jest stwarzanie dziecku sytuacji edukacyjnych, w których w miarę swoich możliwości osiągnie ono optymalny poziom rozwoju: intelektualnego, społecznego,