3784499956

WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PROMOCJI ZDROWIA

KIERUNEK PEDAGOGIKA ŁÓDŹ - BYDGOSZCZ - OPATÓWEK Studia I stopnia

(6 semestralne) - stacjonarne (dzienne), niestacjonarne (zaoczne)

Wyższa Szkoła Informatyki otrzymała najwyższą ocenę jaką może uzyskać Uczelnia wyższa od Państwowej Komisji Akredytacyjnej. Ocena bardzo dobra potwierdza wysoki poziom kierunku Pedagogika na WSInf.

Absolwent kierunku pedagogika dysponuje ogólną wiedzą z zakresu pedagogiki, psychologii, filozofii i socjologii konieczną do zrozumienia procesów kształcenia, wychowania, diagnozowania procesów edukacyjnych. Potrafi posługiwać się interdyscyplinarną wiedzą o prawidłowościach i zaburzeniach rozwojowych człowieka, niezbędną w działaniach praktycznych zgodnych z obraną specjalnością, pogłębionego rozumienia kontekstów społecznych w pracy pedagogicznej. Posiada umiejętność komunikacji społecznej oraz refleksyjnego namysłu nad własną działalnością zawodową.

Absolwent otrzymuje dyplom licencjata, który upoważnia go do kontynuowania nauki na studiach uzupełniających magisterskich a także podejmowania studiów podyplomowych stosownie do zainteresowań. Zakres wiedzy kierunkowej zgodny jest z standardami kształcenia dla studiów I stopnia (Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 r.).

Szczegółowe kwalifikacje zależne są od obranej specjalności zorientowanej na konkretne działania pedagogiczne w placówkach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, w służbie zdrowia, zakładach pracy, wymiarze sprawiedliwości, w instytucjach profilaktyki społecznej i promocji zdrowia, w administracji państwowej.

Pedagogika aktywności ruchowej z muzykoterapią (tylko ŁÓDŹ i OPATÓWEK)

Nowa specjalność na kierunku Pedagogika. Absolwent trzyletnich studiów licencjackich nabywa kompetencje w zakresie pedagogiki, psychologii, edukacji motoryczno - zdrowotnej, anatomii funkcjonalnej, aktywności ruchowej, muzykoterapii, rytmiko terapii, terapii tańcem, muzyko profilaktyki, relaksacji oraz logo rytmiki, jak również kompetencje do konstruowania programów edukacyjnych, terapeutycznych i korekcyjno - kompensacyjnych z uwzględnieniem rozwiązań pedagogicznych i terapeutycznych poznanych w toku studiów.

Absolwent zostaje przygotowany do prowadzenia zajęć pedagogicznych, wyrównawczych i terapeutycznych z dziećmi. Między innymi zdobywa wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne w zakresie określania i wczesnego wykrywania u dzieci zaburzeń mowy, zaburzeń wad postawy i sprawności motorycznej oraz trudności w uczeniu się. Poznaje zasady i sposoby diagnostyki w tym zakresie oraz potrafi świadomie i celowo opracować oraz zrealizować zajęcia terapeutyczne na