3784500008

Sposób realizacji zajęć:	Zajęcia realizowane są: 14.    w pomieszczeniu dvdaktvcznvm 15.    on-line
Pełny opis bloku tematycznego	Celem zajęć jest pozyskanie umiejętności z zakresu: -    komunikacji interpersonalnej, wykrywania pułapek nieefektywnego kontaktu, rozpoznania własnych barier komunikacyjnych, poznania reguł skutecznej komunikacji; -    zarządzania emocjami - podstawowe emocje i ich znaczenie w komunikacji interpersonalnej, regulacja emocji - inicjowanie, modulowanie i podtrzymywanie lub wygaszanie poprzez świadome działanie o charakterze poznawczym lub behawioralnym; -    zarządzania czasem poprzez umiejętność dookreślania priorytetów i planowania dnia, precyzyjne określanie celów, umiejętne bezkonfliktowe delegowanie zadań, asertywne radzenie sobie z „pożeraczami czasu”, umiejętne ćwiczenie pozytywnych nawyków; -    technik i strategii poszukiwania pracy.
Metody prowadzenia zajęć:	Szkolenie jest w formie treningu umiejętności -podstawowe treści przekazywane są w formie prezentacji przez trenera, następnie uczestnicy wykonują ćwiczenia, rozwiązują testy, biorą udział w symulacjach i dyskusjach moderowanych. W trakcie każdego treningu stosowany będzie zestaw urozmaiconych metod i technik szkoleniowych zgodnie z zasadą, że najlepszymi przyjaciółmi nauki, rozwoju, kreatywności są: urozmaicenie, ciekawość i zaskoczenie.
Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania	Formy zaliczenia: •    czynne uczestnictwo w zajęciach •    wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu lub prezentacji
Wykaz literatury:	Literatura podstawowa: -    McKay M., Davis M., Fanning P., Sztuka skutecznego porozumiewania się, 2006, -    RoAne , Jak to powiedzieć?, 2007, -    Bierach A. J., Za maską człowiek, 2003, -    Hartley M., Mowa ciała w pracy, 2004, -    Kohout J., Retoryka, 2006, -    Alberti R., Emmons M,,Asertywność, 2007, -    Ri ch Harri s J., Każdy inny, 2010. Literatura uzupełniająca: -    Lowendes L., Jak się dogadać, 2003.