5027719569

(6) Formy zajęć. sposob ich realizacji i przypisana im liczba godzin

(7) Liczba punktów ECTS

(9) Status przedmiotu

(11) Metody dydaktyczne

•    wykład z prezentacją multimedialną

•    praca w grupach, dyskusja, analiza literatury, ćwiczenia praktyczne

(12) Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne

A. Sposób zaliczenia, zgodny z Regulaminem Studiów UG

•    zaliczenie z oceną

•    B. Formy zaliczenia kolokwium pisemne z pytaniami (zadaniami) otwartymi

C. Podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne uzyskanie minimum połowy punktów przypisanych poszczególnym formom zaliczenia: kolokwium (poprawność merytoryczna), aktywny udział w zajęciach (udział w dyskusjach, rozwiązywanie zadanych ćwiczeń)    _

(13) Określenie przedmiotów wprowadzających w

A.    Wymagania formalne

B.    Wymagania wstępne

z wymogami wstępnymi

(15) Treści programowe

Treści programowe:

Biologiczne podstawy języka Spostrzeganie mowy Słowo i znaczenie Tekst i dyskurs Wytwarzanie mowy Przyswajanie języka przez dzieci Świadomość fonologiczna Czytanie i pisanie Dwujęzyczność_

(16) Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

A.l. wykorzystywana podczas zajęć

A.2. studiowana samodzielnie przez studenta

1.    Fromkin, V., Rodman, R., Hyams, N. (2011). Art introduction to language. Boston: Thomson/ Wadsworth, część 3 - Psychologia języka or 2 i 12.

2.    Altmann, G. T. M. (2001). The language machinę: Psycholinguistics in review. British Journal of Psychology, 92,1,129-170.