dalszym podziałom, a jego rezultatem jest produkt, usługa lub istotna decyzja.
W strukturze modułowego programu nauczania wyróżniono:
- założenia programowo-organizacyjne kształcenia w zawodzie,
- plany nauczania,
- programy modułów i jednostek modułowych.
Moduł kształcenia w zawodzie zawiera: cele kształcenia, wykaz jednostek modułowych, schemat układu jednostek modułowych, literaturę.
Jednostka modułowa zawiera: szczegółowe cele kształcenia, materiał nauczania, ćwiczenia, środki dydaktyczne, wskazania metodyczne do realizacji programu jednostki, propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia.
Dydaktyczna mapa programu nauczania, zamieszczona w założeniach programowo-organizacyjnych, przedstawia schemat powiązań między modułami i jednostkami modułowymi oraz określa kolejność ich realizacji. Ma ona ułatwić dyrekcji szkół i nauczycielom organizowanie procesu kształcenia.
W programie został przyjęty system kodowania modułów i jednostek modułowych zawierający następujące elementy:
• symbol cyfrowy zawodu, zgodnie z obowiązującą klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego,
• symbol literowy, oznaczający grupę modułów:
O - dla modułów ogólnozawodowych,
Z - dla modułów zawodowych,
S - dla modułu specjalizacyjnego,
• cyfrę arabską dla kolejnego modułu w grupie i dla kolejnej wyodrębnionej w module jednostki modułowej.
Przykładowy zapis kodowania modułu:
724[01].O1
724[01] - symbol cyfrowy dla zawodu: elektryk.
01 - pierwszy moduł ogólnozawodowy: Podstawy elektrotechniki
i elektroniki.
Przykładowy zapis kodowania jednostki modułowej:
724[01].01.01
724[01] - symbol cyfrowy dla zawodu: elektryk.
01 - pierwszy moduł ogólnozawodowy: Podstawy elektrotechniki
i elektroniki.
01 - pierwsza jednostka modułowa wyodrębniona w module 01: Stosowanie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska.
Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"
5