93763809

Rozkład zajęć programowych w klasach IV—VI szkoły podatawowej 29

Cele ogólne:

•    przedstawienie różnorodnych form ochrony zabytków i ich znaczenia dla poznania historii;

•    omówienie różnych typów muzeów, ich zadań i obowiązków;

•    omówienie zasad właściwego zachowania się w muzeum;

•    kształtowanie szacunku dla dokonań własnego państwa.

Zagadnienia uzupełniające - Zabytki Polski

Treści programowe:

•    zabytki Polski z Listy Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego Ludzkości UNESCO. Temat 4. Jak zmierzyć czas?

Treści programowe:

•    sposoby mierzenia czasu dawniej i współcześnie;

•    jednostki pomiaru czasu;

•    dawne i współczesne przyrządy służące do mierzenia czasu.

Cele ogólne:

•    przypomnienie jednostek podziału czasu zegarowego (doba, godzina, minuta, sekunda) i kalendarzowego (dzień, miesiąc, rok, stulecie, tysiąclecie);

•    kształcenie rozumienia podstawowych kategorii historycznych - ciągłości i zmienności - przez ukazanie różnic w sposobach mierzenia czasu dawniej i dziś.

Temat 5. Ery, tysiąclecia i wieki, czyli czas w historii (PP)

Treści programowe:

•    zasady określania czasu minionych wydarzeń (czasy przed naszą erą, czasy naszej ery) według kalendarza chrześcijańskiego;

•    „era”, „epoka” „wiek”, „tysiąclecie” - pojęcia i ich zakres;

•    obliczanie upływu czasu między wydarzeniami;

•    chronologiczne porządkowanie wydarzeń.

Cele ogólne:

•    przedstawienie zasad określania i oznaczania czasu minionych wydarzeń;

•    kształcenie pojęć niezbędnych do zrozumienia omawianych zagadnień;

•    ćwiczenia w obliczaniu wieku podanego wydarzenia, zapisywaniu go na taśmie chronologicznej i porządkowaniu wydarzeń według chronologii.

Temat 6. Sprawdzamy wiedzę i umiejętności

Cele ogólne:

•    kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem (analiza tekstu źródłowego) i wykonywania zadań testowych;

•    przypomnienie i utrwalenie poznanych pojęć i wiedzy;

•    utrwalenie umiejętności obliczania czasu podanego wydarzenia, zapisywaniu go na taśmie chronologicznej, porządkowaniu wydarzeń według chronologii i obliczania upływu czasu.

ROZDZIAŁ IV POCZĄTKI LUDZKOŚCI I PIERWSZE CYWILIZACJE Temat 1. Początki ludzkości

Treści programowe:

•    czas i miejsce pojawienia się pierwszych ludzi;

•    warunki życia najstarszych przodków człowieka;

•    najważniejsze osiągnięcia pierwszych ludzi (umiejętność wzniecania ognia, narzędzia);

•    od koczowniczego do osiadłego trybu życia.