9402140068

9402140068



społecznej)


Dodatkowo

Zabawa muzyczno-ruchowa „Gimnastyka w

_ kanonie (i. muzyczna)_

Dbamy o wodc i I. Wprowadzenie do tematu „Pokaż to. co i ja powietrze    pokazuję" - zabawa w kręgu. (e. społeczna)

2.    Szukanie informacji o naszej planecie Ziemi. Dzielenie się zdobytymi w iadomościami. Próba ustalenia odpow iedzi na pytanie: Czy są dla nas w ażne i do czego są nam potrzebne woda i powietrze? 4e. polonistyczno-przyrodnicza z elementami edukacji społecznej)

3.    Słuchanie tekstu Z. Staneckicj „Rozlana woda". Układanie rad - Co należy zrobić, aby wody nic marnować? (e. polonistyczna z elementami odpowiedzi na pytania na temat wody na Ziemi. (e. polonistyczna z elementami społecznej)

5.    Próba ustalenia odpowiedzi na pytanie: „Czy jest dla nas ważne i do czego jest nam potrzebne powietrze?", (e. przy rodnicza z elementami społecznej)

6.    Zabawa ruchowa - „Woda - powietrze", (e. społeczna)

7.    Wykonanie plakatów zachęcający eh do oszczędzania wody - praca w grupach, (e. plastyczna z elementami społecznej)

8.    Mnożenie i dzielenie w zakresie 50. Rozwiązywanie zadań tekstowych na karcie pracy, (e. matematyczna)

9.    Wzmacnianie mięśni postuialnych i utrwalanie nawy ku prawidłowej postawy. Ćwiczenia z laską

-    przyjmuje prawidłową postawę, stojąc i siedząc.

-    naśladuje czynności wy konywane przez nauczyciela.

-    szuka informacji o naszej planecie Ziemi,

-    dzieli się zdobytymi informacjami.

-    wie. dlaczego woda i powietrze są potrzebne do życia,

-    słucha uważnie czytanego tekstu.

-    wyjaśnia zdanie o Ziemi -„Nazywana jest błękitną planetą, bo w ogromnej części składa się z rzek. jezior, mórz i oceanów",

-    układa rady dotyozącc oszczędzania wody,

-    bierze aktywny udział w zabawie ruchowej,

-    wykonuje plakat zachęcający do oszczędzania wody,

-    prezentuje w grupach informacje na temat konieczności dbania o czystość wody i powietrza,

-    mnoży i dzieli w zakresie 50,

-    rozw iązuje zadania tekstowe,

-    przyjmuje prawidłową postawę.


10.4d

10.3c

l.3a

6.7b

6.7

1.3a


4.2b

1.3c 6.7b

7.5

7.7


I0.4.d




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
„Zabawy na śniegu” - scenariusz zajęć Cześć główna o Zabawa muzyczno- ruchowa
M.CH. Knilla - jest zabawą muzyczno - ruchową i gotową propozycją postępowania terapeutycznego z oso
„Zabawy na śniegu” - scenariusz zajęć Cześć główna o Zabawa muzyczno- ruchowa
FUNDACJA, SŁONECZNA JESIEŃ" DOM POMOCY SPOŁECZNEJ W GDYNI AKADEMIA MUZYCZNA IM. STANISŁAWA
P1080428 drumle, również prosto w formie, były i, wykorzystywanymi w zabawach muzyczny* amki z
9. Pomagam koleżankom i kolegom Dodatkowo Zabawa mchowa „Tratwa", (e. społeczna z
zimowy+wiatr+001 6.    Zabawa słuchowo-ruchowa—Zimowy taniec Prowadzący, przy dźwięka
skanuj0069 2 Tok 45 minutowej lekcji wychowania fizycznegooparty na zabawach i grach ruchowych (tok
DSCN0780 (2) Społeczne podstawy uprawiania rekreacji ruchowej Poprzez zachowania w czasie wolnym czł
DSCN0773 (2) Społeczne podstawy uprawiania rekreacji ruchowej Poprzez zachowania w czasie wolnym czł
DSCN0774 (2) Społeczne podstawy uprawiania rekreacji ruchowej Poprzez zachowania w czasie wolnym czł
DSCN0781 (2) Społeczne podstawy uprawiania rekreacji ruchowej Poprzez zachowania w czasie wolnym czł

więcej podobnych podstron