315051412

§1

PODSTAWA PRAWNA

Wprowadza się Szkolny System Oceniania do opracowania którego wykorzystano następujące obowiązujące akty prawne:

-    Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. Nr 67 z 1996 r., poz. 329 z późniejszymi zmianami)- art.9a do 9d;

-    Rozporządzenie MENiS z dnia 07 września 2004 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania (Dz. U. Nr z 2004 r.);

-    Rozporządzenie MEN w sprawie Podstawy Programowej dla I i II etapu edukacyjnego (Dz. U. Nr 14 z 1999 r., poz. 129);

-    Rozporządzenie    MEN    z    dnia 24 kwietnia 2002r    zmieniające

rozporządzenie w sprawie zasad wydawania oraz wzorów świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych.

-    Rozporządzenia    MEN    z    dnia 8 września 2006 r    zmieniające

rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania

§2

CELE OCENIANIA

1.    Ocenianie to proces gromadzenia informacji, integralna część procesu uczenia się i nauczania.

2.    Oceniamy uczniów, aby:

-    zdiagnozować stan osiągnięć;

-    określić indywidualne potrzeby ucznia, jego uzdolnienia, predyspozycje i trudności;

-    motywować uczniów do dalszej pracy;

-    wspierać rozwój uczniów;

-    wdrażać do współpracy w grupie, zespole;

-    wspomagać proces dydaktyczno-wychowawczy;

-    porównywać osiągnięcia uczniów ze standardami,

-    dokonywać klasyfikacji (semestralnej i końcoworocznej);

-    doskonalić organizację i metody pracy dydaktyczno-wychowawczej.