6827068579

a)    System znaków dźwiękowych

b)    System określonych reguł fonetycznych

c)    System znaków dźwiękowych i określonych reguł fonetycznych, syntaktycznych i semantycznych, odzwierciedlających się w aktach mowy

d)    System określonych reguł syntaktycznych

e)    System reguł semantycznych

f)    System znaków dźwiękowych I określonych reguł fonetycznych, syntaktycznych i semantycznych

2.    Mowa to:

a)    Czynności werbalne człowieka

b)    Czynności werbalne i niewerbalne człowieka

c)    Czynności językowe: słuchanie-mówienle, czytanie- pisanie

3.    Kompetencja językowa to:

a)    Uświadomiona wiedza o języku

b)    Nieuświadomiona wiedza o języku pozwalająca tworzyć nieskończenie wiele poprawnych dań w danym języku

c)    Uświadomiona wiedza o języku pozwalająca tworzyć określoną liczbę zdań w danym języku

4.    Kompetencja komunikacyjna to:

a)    Umiejętność posługiwania się językiem w sytuacjach społecznych

b)    Umiejętność budowania zdań gramatycznie poprawnych

c)    Umiejętność realizowania założonego przez nadawcę celu wypowiedzi

5.    Teoria rozwoju językowego: ( zakreślić trzy właściwe)

a)    Teoria behawioralna rozwoju języka N.Chomsk/ego

b)    Teoria etologiczna ( natywistyczna) rozwoju języka Skinnera

c)    Teoria interakcyjno-społeczna HaitłTa i Millera

d)    Teoria behawioralna rozwoju języka B.F, Skinnera

e)    Teoria etologiczna ( natywistyczna) rozwoju języka N.Chomsk/ego

f)    Teoria interakcyjno- społeczna J.8runera, R.H Schaffera

6.    Teoria behawioralna to:

a)    Uczenie się języka poprzez warunkowanie instrumentalne: bodziec-reakcja-wzmocnienie

b)    Uczenie się języka poprzez naśladownictwo z akcentowaniem twórczych możliwości językowych dziecka

7.    Teoria natywistyczna:

a)    Eksponuje role struktur wrodzonych i biologicznych oraz twórczy charakter języka

b)    Eksponuje role środowiska społecznego w procesie opanowywania języka

8.    Teoria interakcyjno-społeczna:

a)    Istotną role w procesie opanowania języka odgrywa obserwowanie i naśladowanie mowy z otoczenia

b)    Istotne znaczenie w procesie opanowania języka przypisuje się

9.    Elementarne sprawności językowe to:

a)    Czytanie-pisanie

b)    Słuchanie-mówienie

10.    Słuchanie interaktywne:

a)    ma miejsce podczas dyskusji, kiedy gwałtowanie zmieniają się role mówiącego i słuchającego

b)    występuje podczas wykładu, kiedy słuchacze podążają za ekspozycją

c)    koncentruje się na dźwięku niż na brzmieniu słów

d)    sprawia estetyczną przyjemność słuchaczowi

11.    Słuch fonematyczny cechuje:

a)    Ostrość słyszenia, umiejętność rozpoznawania, naśladowania dźwięków z otoczenia

b)    Zdolność precyzyjnego słyszenia i różnicowania dzięków mowy

12.    Opowiadanie:

a)    Istotą opowiadania jest dialog

b)    Istotą opowiadania jest akcja

c)    Istotą opowiadania nie jest uwzględnianie stosunku przyczynowo -skutkowego

13.    Historyjka obrazkowa:

a)    Istotne w niej jest opowiadanie o obrazkach

b)    Istotne w niej jest zakończenie historii

c)    Istotne w niej jest układanie faktów w kolejności zdarzeń