Godziny organizacji dnia w przedszkolu |
Czynności dzieci i nauczyciela |
6.00-8.00 |
Grupy łączone. Zabawy wg pomysłów dzieci. Praca o charakterze obserwacyjnym, stymulująco- kompensującym i wychowawczym, zabawy i ćwiczenia logopedyczne. |
8.00-8.30 |
Zabawy wg inwencji dzieci, w kącikach tematycznych przy niewielkim udziale nauczyciela. Ćwiczenia poranne |
8.30-9.00 |
I śniadanie. Czynności samoobsługowe, opiekuńcze; doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. |
9.00 -10.00 |
Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyj ety program wychowania przedszkolnego, rozwijanie aktywności dziecka w różnych sferach Zabawa swobodna dzieci |
10.00 -11.00 |
Pobyt na świeżym powietrzu przeznaczony na spacery, zajęcia ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze i porządkowe |
11.00-11.30 |
Czynności opiekuńcze, organizacyjne, czas dobrowolnie zagospodarowany przez nauczyciela |
11.30-12.00 |
czynności samoobsługowe, opiekuńcze, obiad, |
12.00-13.00 12.30-13.00 |
relaksacja, czas dobrowolnie zagospodarowany przez nauczyciela .ćwiczenia utrwalające wiadomości: zabawy integracyjne, konstrukcyjne i piastyczno-techniczne, gry planszowe |
13.00 -14.10 |
praca wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym zajęcia dodatkowe, zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci; |
14.10-16.00 |
kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawy integracyjne, ruchowe, piasty czno-techniczne, tematyczne, pobyt a świeżym powietrzu, zajęcia dodatkowe .prace porządkowe, omówienie wy dar zeń dnia. |