1250462938

Ma świadomość ważności zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na* środowisko, i związanej z tymi odpowiedzialności podejmowane decyzje.

kolokwia, pisemne prace semestralne

Prawidłowo identyfikuje rozstrzyga dylematy związane wykonywaniem zawodu

kolokwia, pisemne prace semestralne

Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu - m.in. poprzez środki masowego przekazu informacji i opinii dotyczących^ osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały.

kolokwia, pisemne prace semestralne

18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) W. 18 Ćw. L. P. Sem.

19. Treści kształcenia:

Wykład: Filozofia jako nauka: jej pojęcie działy i etapy rozwoju. Stosunek filozofii do nauk szczegółowych. Podstawowe zagadnienia filozofii presokratejskiej - problem arche. Koncepcje filozoficzne okresu klasycznego i ich znaczenie dla dalszego rozwoju filozofii i kultury europejskiej. Uniwersalizm filozofii hellenistycznej. Filozofia chrześcijańska: patrystyka i scholastyka. Racjonalizm i empiryzm nowożytny: poglądy Kartezjusza, Spinozy, Leibniza, Locke’a, Hume’a. Idealizm transcendentalny Kanta. Metafizyczny idealizm niemiecki: Fichte, Schelling, Hegel. Klasyczne zagadnienia teorii poznania: klasyczna i nieklasyczne koncepcje prawdy. Filozofia nauki i jej problemy. Przegląd podstawowych teorii etycznych. Główne zagadnienia i kierunki filozofii wieku XIX-go i XX-go: pozytywizm, marksizm, fenomenologia, pragmatyzm, szkoła lwowsko-warszawska.

20. Egzamin: lak nic¹

21. Literatura podstawowa:

1)    Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. 1,2,3, Warszawa 1983.

2)    Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 1983.

22. Literatura uzupełniająca:

1) Bocheński J., Zarys historii filozofii, Kraków 1993.

2) Broda J., Pluskiewicz W., Filozofia: wybór tekstów źródłowych, Gliwice 2002.

23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia

Lp.	Forma zajęć	Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta
1	Wykład	18/12
2	Ćwiczenia
3	Laboratorium
4	Projekt
5	Seminarium
6	Inne