5038598854

5038598854



Strona 2 z 3

6

Student ma .świadomość ważności i zrozumienie

prace klauzurowe

wykład.

KK02

pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje

projekt

17) Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin)

Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium

Projekt

Seminarium

30

15

18) Treści kształcenia: (oddzielniedla każdej z form zajęć dydaktycznych W    AJPJSem.)

Wykład

...Znaczenie odwzorowań graficznych w praktyce inżynierskiej. Pojęcie rzutów. Stosowane metody odwzorowali. Rzutowanie prostokątne na wzajemnie prostopadłe rzutnie rzuty Monge’a. rzut cechowany. Rzutowanie prostokątne na jedną rzutnie - rzut cechowany. Odwzorowania elementów przestrzeni. Aksonometria prostokątna i ukośna. Elementy przynależne. Elementy wspólne. Transformacja położenia elementów. Wielościany - przekroje i rozwinięcia. Krzywe stopnia II-cgo. Sfera Powierzchnie stożkowe i walcowe - przekroje i rozwinięcia. Odwzorowanie brył na sześć rzutni - widoki i przekroje.

Projekt

Analiza położenia elementów przestrzeni. Odwzorowanie ; restytucja. Wprowadzenie zapisu geometrycznego, jako podstawy do rozwiązań konstrukcji metodą opisową. Wyznaczanie rzeczywistych postaci odwzorowywanych elementów - koncepcja, zapis symboliczny, konstrukcja. Elementy przynależne - koncepcja i konstrukcja. Elementy wspólne - koncepcja i konstrukcja. Aksonometria prostokątna i ukośna elementów przestrzeni. Zastosowania inżynierskie dotyczące wielościanów (ostrosłupy, graniastosłupy -przekroje, rozwinięcia). Powierzchnie stopnia Ił-go w zastosowaniach inżynierskich - koncepcja, szkic odręczny. Odwzorowanie w metodzie rzutu cechowanego elementy przynależne, wspólne, zastosowania w robotach ziemnych. Powierzchnie topograficzne. Planowanie robót ziemnych sytuacje i przekroje..

19)    Egzamin; NIL _ ____ _ _ _ _

20)    I.ileratura podstawowa:

1.    Blach A. Inżynierska geometria wykreślna - podstawy i zastosowania. Politechnika Śląska, Gliwice 2002

2.    Blach A: Inżynierska geometria wykreś/na. Zbiór zadań. Politechnika Śląska, Gliwice 2008.

3.    Kania A.: Geometria wykreślna z grafiki) inżynierską Politechnika Śląska. Gliw ice 2008. _ _

21)    Literatura uzupełniająca:

ł. Dobrzański T.: Rysunek techniczny maszynowy. WNT. Warszawa 2004.

2.    Grochowski 13.: Wykład z geometrii wykreślnej. PWN, Warszawa 1996.

3.    Jankowski W.: Geometria wykreślna. PWN. Warszawa 1990.

4.    Pikoń A.: AutoCAD 2004. Helion, Gliwice 2003_______

22) Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia

Lp.

Forma zajęć

Liczba godzin

kontaktowych i pracy siudcntu

1.

Wykład

30 '20 - w tym: zapoznanie się zc wskazaną literaturą < 10) samodzielne opracowanie zagadnień wymaganych podczas zaliczenia (10).

2.

Ćwiczenia

3.

Laboratorium

i

4.

Projekt

15/ 55 - w tym: przygolowanie do projektu (30), samodzielne opracowanie zagadnień wymaganych podczas kolokwium (15). ud/ial w konsultacjach (8). kolokwium (2)

5.

Seminarium

/

6.

Inne

!



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ma świadomość ważności zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków
KOMPETENCJE SPOŁECZNE Ma świadomość ważności i zrozumienie pracy interdyscyplinarnej w procesie
K1ZIP_K02 ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności
Dyskusja ze studentami podczas zajęć Wykład Ma świadomość ważności i rozumie aspekty i
KOMPETENCJE SPOŁECZNE KI ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
KOMPETENCJE SPOŁECZNE KI Student ma świadomość zagrożeń środowiskowych i produkcyjnych zdrowia
KI Student ma świadomość relatywnie wysokiego stopnia K_K22 R2A_K04 zagrożenia zwierząt
Załącznik do Uchwały Senatu Nr 58/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r. EKKl Student ma świadomość
Student rozumie znaczenie stosowania zbilansowanej diety w wysiłku fizycznym. Student ma świadomość
przyjmować różne role podczas realizacji projektu grupowego; K. 2 Student ma świadomość zmian
T2AJC02 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej,
T2A T2A K02 K04 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności
organizacji K_U05 Kompetencje społeczne (EPK...) EPK1 Student ma świadomość poziomu swojej

więcej podobnych podstron