5755073995

KI	Student ma świadomość relatywnie wysokiego stopnia	K_K22	R2A_K04
	zagrożenia zwierząt gospodarskich chorobami o podłożu żywieniowym. Rozumie ważność planowania działań organizacyjno-hodowlanych mających za cel ograniczanie wystąpienia tych chorób. Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dobrostanu zwierząt kontekście zapewnienia prawidłowego żywienia.	K_K24	R2A_K05

3.METODY DYDAKTYCZNE

| wykłady multimedialne, ćwiczenia audytoryjne, wykłady seminaryjne studentów?

4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

kolokwia pisemne z zagadnień omawianych na wykładach i ćwiczeniach, wykład seminaryjny studentów.

5.TREŚCI KSZTAŁCENIA

Wykłady

Ogólna charakterystyka trofo- metabolo- i karencjopatii oraz intoksykacji pokarmowych u zwierząt. Następstwa niedożywienia, braku wody, nadmiernego pobrania pasz}' i monodiety w produkcji zwierzęcej oraz zaburzenia procesów fermentacyjnych i trawiennych. Ostra i przewlekła niestrawność kwaśna (laktoacidoza). Udział makro- i mikroelementów oraz w itamin w zaburzeniach homeostatycznych oraz chorobach o podłożu żywieniowym, a także w zaburzeniach płodności u zwierząt. Skład siary i błędy w odpajaniu noworodków. jako przyczyny niespecyficznych biegunek. Zatrucia azotanami i azotynami u zwierząt. Specyfika gatunkowa zaburzeń zdrowia i chorób o podłożu żywieniowym.

Ćwiczenia

zaburzenia gospodarki wodno-elektrołitowej i równowagi kwasowo-zasadowej organizmu w przebiegu chorób, diety korekcyjne i środki substytucyjne. Czynniki ryzyka i metody postępowania profilaktycznego w odniesieniu do niestrawności zasadowej i kwaśnej. Diagnostyka zaburzeń gospodarki mineralnej. Rezerwa ustrojowa składników mineralnych, dynamika rozwoju objawów choroby niedoborowej i zmian zawartości składników mineralnych w tkankach oraz innych wskaźników biochemicznych wykorzystywanych w diagnostyce zaburzeń gospodarki mineralnej organizmu. Rejony występowania niedoborów makro- i mikroelementów' oraz przyswajalność składników mineralnych i profilaktyka niedoborów u zwierząt.

6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)

Efekt kształcenia	Forma oceny (podano przykładowe)
	Egzamin ustny	Egzamin pisemny	Kolokwium	Projekt	Sprawozdanie	Wykład seminaryjny
W1			X			X
Ul			X
U2			X
KI			X

7.LITERATURA

Literatura	1. Sikora J.: Wybrane choroby bydła. SIMA. Warszawa 2007.
podstawowa	2. Filar J.: Schorzenia przemiany węglowodanowo-tluszczowej u przeżuwaczy .
	Wyd. AR w Lublinie, Lublin, 2004.
	3. Underwood S.J.: Żywienie mineralne zwierząt. PWRiL, 1971.