c) scharakteryzuj wizję świata zawartą w odpowiedzi wilków na pytanie jagnięcia,
d) odwołując się do tekstu, objaśnij pojęcie alegorii.
Ignacy Krasicki Jagnię i wilcy
Za wżdy znajdzie przyczynę, kto zdobyczy pragnie.
Dwóch wilków jedno w lesie nadybali jagnię;
Już go mieli rozerwać, rzekło: „Jakim prawem?”
„Smacznyś, słabyś i w lesie!” - Zjedli niezabawem.
12. Odwołując się do wiedzy o twórczości I. Krasickiego, scharakteryzuj hasło „ucząc -bawić, bawiąc - uczyć” jako najważniejszą zasadę rządzącą twórczością epoki oświecenia.
13. Przeczytaj poniższy utwór, a następnie:
a) objaśnij, w czym się wyraża styl patetyczny zastosowany w utworze, i określ jego funkcję,
b) scharakteryzuj koncepcję patriotyzmu zawartą w hymnie i określ jej związek z ówczesną sytuacją polityczną w Polsce.
Ignacy Krasicki Hymn do miłości ojczyzny Święta miłości kochanej ojczyzny,
Czują cię tylko umysły poczciwe!
Dla ciebie zjadłe smakują trucizny Dla ciebie więzy, pęta niezelżywe. Kształcisz kalectwo przez chwalebne blizny Gnieździsz w umyśle rozkoszy prawdziwe, Byle cię można wspomóc, byle wspierać, Nie żal żyć w nędzy, nie żal i umierać.
14. Przeczytaj poniższy fragment, a następnie:
a) wskaż cztery podobieństwa między budową utworu i budową Hymnu do miłości ojczyzny (ćwiczenie 13.),
3