9198233702

Rysunek dziecka w diagnozie psychopedagogicznej

rozwój rysunku poprzez doczepianie nowych kresek do narysowanych wcześniej.

Przykład:

kolory, doczepia nowe kreski do już istniejących Źródło: własne

pojawienie się symbolicznej funkcji rysunku

Kontrolowanie punktu końcowego kreski pojawia się w wieku ok. 2,5 lat. Opanowanie kontroli punktu początkowego i końcowego kreski pozwala dziecku na rysowanie figur zamkniętych. Jest to moment decydujący o możliwości pojawienia się w rysunku funkcji symbolicznej.

W tym czasie pojawia się uczucie przyjemności związane z zabawą przedmiot - kreska, polegającą na nadawaniu znaczenia wykonanym wcześniej kreskom i zmienianiu znaczenia w zależności od chwilowej fantazji i potrzeby. Dziecko najpierw rysuje kilka kresek i dopiero po narysowaniu nazywa, to co narysowało.