2042084210

2042084210



Tworzenie wykładów

•    opis wykładu, metodologii, celów, kryteriów ocen itp.

•    importowanie, tworzenie i publikacja dokumentów (audio, wideo, obrazy) na współdzielonym dysku

•    tworzenie prezentacji i innych dokumentów

•    tworzenie ścieżek nauczania- sekwencji aktywności, które ma wykonać student

•    tworzenie linków przydatnych dla studentów

•    słownik z definicjami pojęć

•    definiowanie postępu wykładów (np. daty modułów) Interakcja

•    testy (19 rodzajów), testy z puli, tasowanie odpowiedzi, tryb egzaminu z podglądem na żywo

•    zadania

•    ankiety

•    wykłady online (z nagrywaniem i poczekalnią)

•    listy obecności Organizacja użytkowników

•    klasy (roczniki)

•    grupy (np. laboratoryjne, specjalizacje)

•    grupy społecznościowe

•    sesje - system dostosowany do cykliczności nauczania. Własne definicje sesji umożliwiają powtórne użycie materiałów z wykładu dla innej grupy studentów pozostawiając dostęp archiwalny (tylko do odczytu) dla wcześniejszych uczestników wykładów,

Raporty

•    aktywność studentów

•    obecności (logowania i czas)

•    statystyki testów

•    statystyki wykładów

•    aktywność wykładowców

•    zdobytych kompetencji

•    wiele innych (w sumie około 30 rodzajów raportów) Automatyzacja

•    import/eksport użytkowników

•    import/eksport wykładów (w tym z systemu Moodle lub w standardzie SCORM i AICC

•    import/export kalendarzy w formacie iCAL

Współpraca i komunikacja

•    fora dla wykładu lub grupy

•    czat dla wykładu

•    ogłoszenia

•    wewnętrzny system powiadomień (z wysyłaniem kopii na adres e-mail)

•    wewnętrzny portal społecznościowy

•    Wiki - wspólne tworzenie dokumentów

•    projekty

•    agenda (kalendarz/terminarz ) osobisty i wykładu, wszystkie wydarzenia i aktywności w jednym miejscu

Role użytkowników

•    wykładowcy

•    goście (również jako wykładowcy)

•    studenci

•    dyrektorzy HR

•    administratorzy Rywalizacja (gamifikacja)

•    system kompetencji i poziomów do zdobycia

•    rankingi

•    oceny i wyniki testów z prezentacją na tle średniej z grupy

•    certyfikaty i dyplomy Oceny

•    dziennik ocen

•    własne definicje zasad punktacji, wag i poziomu zdawalności

•    przypisywanie ocen do wszystkich aktywności (fora, testy, ścieżki nauczania, zadania, projekty, obecności itp.)

•    automatyczne lub ręczne oceny z testów i aktywności wraz z komentarzami (w tym głosowymi)

•    uzależnienie uzyskania certyfikatu lub dyplomu od osiągniętej oceny

Inne

•    możliwość sprzedaży szkoleń i wykładów

•    dostępność na komputerach stacjonarnych i urządzeniach mobilnych z dowolnym systemem operacyjnym

•    zgodność z wymaganiami RODO - każdy użytkownik ma dostęp do wszystkich zapisywanych na jego temat danych, może je usunąć a dane można zanonimizować. Istnieje możliwość dodania do portalu i konkretnych kursów dokumentów typu regulamin i polityka prywatności



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
"BR EiLwPTM program wykładu 02. *    Różne kryteria podziału kosztów
23. Szczegółowy program wykładów: 1.    Metodologiczna specyfika nauk społecznych.
Program wykładu 1.    Formułowanie celów marketingowych 2.
(wykłady) Metodologia badan pedagogicznych - dr Cizkiewicz LITERATURA Łobocki ..Wprowadzenie do
oooo Podstawowa ścieżaka naucznia wymagana na pierwszym etapie wykładów. Podlega oecnie w arkuszu oc
WYKŁADY Z METODOLOGII BADAŃ EMPIRYCZNYCH Hllpuls
"BR EiLwPTM program wykładu 02. *    Różne kryteria podziału kosztów
"BR EiLwPTM program wykładu 02. *    Różne kryteria podziału kosztów
Materiały pomocnicze do wykładu "Metodologia badań naukowych" dla studiów licencjackich na
podgórny METODOLOGIA BADAŃ SPOŁECZNYCHProgram Wykłady: 1.    Metodologia jako nauka o
Image003 4 Pytania na kolokwium zaliczeniowe z wykładów z Metodologii badań naukowych Zestaw I 1.
Wykład 2 Istota, procedury i kryteria segmentacji Segmentacja- jest to proces łączenia nabywców o ty
1 1 14,11.2007METODOLOGIA BADAN NAUKOWYCH (MBN) Wykład 1.    Metodologia badań
III. Opis sposobu osiągania celów. Program jest przeznaczony dla uczniów gimnazjum, w całym cyklu
Zasady tworzenia faz ruchu Skręcanie w lewo: Zmiana kryteriów: •    małe natężenie
Pytania z kół wykładowych:! 1.    Składniki próbki analitycznej (siadowe itp.) 2.

więcej podobnych podstron