2277151050

17.    Spróbuj odnaleźć i nazwać jeden lub kilka etapów rozwoju rośliny: od nasiona poprzez kiełek, młodą roślinę aż do postaci dorosłej.

18.    Zaobserwuj, jakie ptaki odwiedzają poszczególne drzewa i krzewy podczas dojrzewania na nich owoców (jak się zachowują, jakie to ma znaczenie dla ptaków

i drzew).

19.    Obejrzyj dojrzałe szyszki i znajdujące się w nich nasiona. Zauważ, kiedy się otwierają ( w czasie posuchy czy pogody dżdżystej).

20.    Zwróć uwagę na kształt gałęzi u różnych drzew i krzewów, jak są ułożone względem pnia, w którym kierunku rosną - poziomo, do góry czy ku dołowi?

21.    Zaobserwuj, ile śniegu zatrzymuje się na zielonych drzewach iglastych, a ile na nagich drzewach liściastych. Strąć z gałęzi śnieg i zwróć uwagę, jak się zachowuje (rozprostowuje się).

22.    Ułóż „Szal pani jesieni” z liści znalezionych pod drzewami. Spróbuj policzyć, z ilu liści powstał twój szal.

23.    Jesienią zaobserwuj zmianę barwy i opadanie liści. Zwróć uwagę na następujące szczegóły: - jakie liście zmieniają barwę i w jaki sposób ( od razu całe, od wierzchołka czy plamami)

•    Jaką barwę przybiera większość liści?

•    Które zabarwiają się wcześniej, a które później?

•    Kiedy zaczyna się opadanie liści?

•    Czy opadanie liści pozostaje w jakimś związku ze stanem pogody?

•    Co się dzieje z opadłymi liśćmi zimą i wiosną?

24.    W okresie zimy obejrzyj pączki różnych drzew, zwróć uwagę na ich ułożenie na

Na gałązkach ( parami czy pojedynczo), jakiej są barwy, jakiego są kształtu, czy są lepkie, czy suche?

25.    W okresie wiosny można obserwować rozwijanie się liści i kwiatów. Zwróć uwagę:

-    Na których drzewach i krzewach najwcześniej rozwinęły się liście Na których drzewach i krzewach najwcześniej rozwinęły się kwiaty Które z tych drzew kwitną przed rozwinięciem liści, które jednocześnie, a które po ich rozwinięciu?

-    Czego jest więcej na drzewie - liści czy kwiatów?

-    Jakiego koloru i zapachu są kwiaty różnych drzew?

Jakie owady odwiedzają kwiaty poszczególnych drzew i krzewów?

Czy wszystkie drzewa odwiedzają te same owady?

Co się dzieje z kwiatami, które przekwitły i pozostały na drzewach?

26.    Wykorzystaj owoce drzew zebrane jesienią (kasztany, orzechy, żołędzie, szyszki itp.) do zabaw matematycznych, plastyczno-konstrukcyjnych oraz badawczych typu „sprawdź co mam w środku”.

27.    Wykorzystaj fotografie drzew i krzewów zrobione wcześniej ( punkt 1) do wykonania kart - wizytówek roślin, ułatwiających ich rozpoznawanie.

Na kolejnej stronie podaję przykładowy wzór wizytówek wybranych roślin.